刚进入大班，孩子们对任何事物都有着极大的新鲜感。对新的活动室有兴趣，对新的水龙头有兴趣，对盥洗室外灌木树中时常能发现的小蜗牛更是感兴趣。作为老师，我不但要让孩子时时都有新鲜感，更要通过这个来激发孩子的积极性。升入大班后，孩子不但要能协作伙伴，也要学习增强与家庭的合作能力，这样既有利于孩子家庭关系的培养，又能使我们充分地调动家长资源。

首先，我们利用“大班学习使用筷子进行吃饭”的机会，组织了一次“夹波珠”比赛。请家长在家里帮助孩子练习，我们在班上进行比赛，并评出名次。孩子的积极性一下子就高起来了。在比赛的过程中，孩子们的表现出乎我们的意料，可以看出孩子们是在家里经过刻苦练习的，也有家长打来电话反映，孩子参与的积极性很高，他们也支持班上举行多一点类似的活动，可见，我们的活动初见成效。

又到了中秋，往年都是我们给孩子准备礼物，今年我突发奇想“让家长和孩子一起制作花灯”。在短短的一个礼拜的时间里，全班四十个孩子共有三十五个家庭制作了花灯。并且，这些花灯并不是敷衍了事，个个制作精美，充满创意：宫灯、球灯、灯笼灯、火箭灯，还有许多叫不上名的。孩子和家长们的热情和努力让我们由衷的高兴，难怪连孩子也会说：“这是我和爸爸妈妈的作品，我们一起加油，做出最好的。”