我想妈妈了!
午睡室里静悄悄的，孩子们都已进入了甜甜的梦乡。然而,一个小小的抽泣声引起了我的注意。原来，是姿姿。我对姿姿说：“姿姿，快把眼睛闭起来睡觉！”姿姿听到后，身体马上停止了扭动，声音也小了。我以为姿姿会闭上眼睛开始睡觉了，没想到姿姿却瞪大了眼睛看着我，流露出一种不服的神情，两颗晶莹的泪珠挂在了眼角边，好象在对她说：“老师，你真凶！”这时，我马上意识到不应该用那么重的语气去说服姿姿，而是应该先了解她睡不着觉的原因。于是，我走到姿姿的床边，温和地对她说：“姿姿，你为什么不睡觉呀？”“老师，我睡不着。”“为什么睡不着呢？”“我------我想妈妈了。”哦！原来是这样。于是，她亲切的对她说：“妈妈在上班，如果妈妈知道姿姿在幼儿园乖乖的睡觉，肯定会很高兴的，对吗？”姿姿点点头之后，就把眼睛闭起来了。她轻轻地擦掉了姿姿眼角上的泪水，并拍着她的身体。一会儿，姿姿就睡着了。
事后，我进一步对刚刚发生的事情进行了反思：作为一名幼教工作者，既要爱孩子、教育孩子，更要用心去观察孩子，了解孩子、理解孩子，读懂孩子这本书。孩子刚入园，对幼儿园的环境还是陌生的，同时他们与亲人的分离使他们产生了焦虑情绪。如果这时他们再受到老师的斥责，就更加深了他们的痛苦，他们会与老师疏远，对幼儿园的生活失去兴趣和信心------。然而，此时教师能站在孩子的立场上理解孩子，同情孩子，会给孩子带来级大的安慰。但是，单纯的同情和理解是不够的，应该引导孩子去战胜困难，克服焦虑，从而培养孩子愉快、健康的情绪。这是每一个幼教工作者的重要职责！