《晏子使楚》教学设计与反思
[教学目标]
分析晏子与楚王的三次交锋
体会晏子的机智勇敢（延伸到晏子维护国家尊严的爱国之心）
学习简单的逻辑推理
[重难点]分析楚王与晏子的三次交锋，从而体会人物情感品性，延伸到晏子不畏强权的爱国之心
[教具准备]
小黑板 录音机 磁带
[教学过程]
导入
简介春秋末期诸侯争霸的历史场景，导入到晏子使楚的事件。
（中国历史上有个延续八百年的朝代，国号“周”，分为春秋和战国两个时段。周天子分封诸侯，到春秋末期小国相继被大国兼并，大国之间相互争霸，而齐国和楚国都是当时的大国，这时候晏子代表齐国出使楚国，于是就拉开了“晏子使楚”的序幕）
释题
子：对男子的尊称 使楚：出使楚国 晏子使楚：晏子（晏婴）出使楚国
（晏婴是春秋时期一位伟大的政治家、思想家、外交家。和孔子同一时代，孔子曾赞曰：“救民百姓而不夸，行补三君而不有，晏子果君子也！”）
讲解
（一）录音朗读全文
（二）学习第一、二自然段
1、齐读
2、提问（上一个问题的答案引出下一个问题，以下提问也是这个规律）
（1）几个主要人物？（2个）是谁？（楚王、晏子）
（2）楚王想对晏子干什么？（侮辱晏子）
（3）楚王为什么要侮辱晏子？（显显楚国的威风）
（4）晏子是如何反击的？（导入到下面段落）
（三）学习正文部分三、四、五自然段
1、指名读
2、提问： 楚王一共几次侮辱晏子？（三次）
3、晏子又是如何反击的？（引出下文）
现在我们就来分析楚王和晏子的三次交锋
第一次交锋（指明读该段）
问：发生在哪里？（城门）
怎么侮辱？（关城门、叫晏子从洞里进城）
叫晏子从洞里进城就是让晏子干什么？（钻狗洞）
晏子是如何反击的？（访问狗国才钻狗洞）
简单推理：访问狗国才钻狗洞，你让我钻狗洞可以，那么楚国就是？（狗国）
既然楚国是狗国，那么楚王就是？（狗王）
如果你是楚王，你还会让晏子从洞里进吗？（当然不会，除非你承认自己是狗王）