第六单元
教学内容：
爱护眼睛——统计
教材分析：
本单元的统计知识是在学习了统计表、单式条形统计图和折线统计图之后安排的。本单元的主要内容包括：根据实际问题设计简单的调查表，复式条形统计图、复式折线统计图，根据复式统计图对数据进行简单的分析，体会统计图的不同画法对数据描述和解释的影响。
教学目标：
1.借助具体事例，初步学会设计简单的调查表，认识复式条形统计图和复式折线统计图，会用简单复式统计图来描述数据。
2.经历数据的收集、整理、表达、描述和分析的全过程，体验复式统计图的比较、描述数据中的作用，了解统计图画法不同对数据描述和解释的影响。
3.在统计的过程中，初步形成统计意识，发展统计观念。
4.感受统计在现实生活中的作用，增强学习统计知识的自觉性和主动性。
5.通过参与“爱护眼睛”的统计活动，增强保护眼睛的意识，养成良好的用眼习惯。
教学重点、难点：
认识复式统计图。
课时安排：（六课时）
设简单的调查表 1课时
认识复式条形统计图 2课时
认识复式折线统计图 2课时
我学会了吗 1课时
第一课时
教学内容：
P73－P74窗1
教学目标：
使学生体验数据的收集、整理、描述和分析过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与现实生活的联系。通过对现实生活中相关事例的调查、分析，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质，初步培养学生的合作意识和实践能力。
教学重点：
根据统计图提出和回答问题,并能根据提供的数据信息做出简单的判断和预测。
教学难点：
自主探究复式条形统计图的绘制。
教具准备：
课件，表格，未完成的复式条形统计图。
教学过程：
一、情景引入
师:刚才同学们了解了王老师的一些情况,那想了解一下我们学校学生的一些情况吗?请看屏幕.
课件:XX路学学生体育爱好项目调查表
师:从上面图表中你有什么发现?
(学生回答后,追问:你是观察的统计表还是统计图?) 谁还有什么发现?