师：请你分别数出6根和7根小棒。??
学生活动：学生自己分别数一数，摆在桌子上。??
师：用你手中6根和7根小棒分别摆一摆，摆出自己喜欢的图形。
学生活动：学生摆一摆，并到投影器前面演示摆的图形。??
(三)教学数序??
教师活动：(用计数器)先拨1个珠子。
学生活动：齐数1、2、3、4、5。
师：5个珠子再添1颗是几?
生：5添1是6(齐读)。??
师：6个珠子再添1颗是几???
生：6添上1是7(齐读)。??
师：(用直尺图)只写出0、1、2、3、4、5、( )、( )，你知道填什么?6和7应该写在什么地方???
生：填6和7，6写在5的后面，7写在6的后面。??
师：谁能从1正数到7，从7例数到1???
学生活动：指名数，拍手数。??
师：5的后面是谁?6的后面是谁?7的前面是谁???
学生活动：6、7、6抢答。??
(四)比较大小的教学
学生活动：从学具袋里先数5个图片，再数6个图片，最后数7个图片。
师：你会比较它们的大小吗?比比看，谁比谁小???
生：5比6小，6比7小。??
教师活动：板书：5○6 6○7。
师：它们用什么符号表示???
学生活动：填符号：??5 6 6 7。
教师活动：板书：5＜6 6＜7。
师：谁比谁大呢?谁会说呢???
生：6比5大，7比6大。??
教师活动：板书：6○5 7○6。
师：它们用什么符号表示???
学生活动：填符号：6 5 7 6。
教师活动：板书：6＞5 7＞6。
(五)教学序数??
教师活动：教师奖励学生红花，先发5朵，再发1朵，问学生是几朵。
学生活动：6名学生到前面。??
师：从左数6个同学指的是谁?从右数第6个同学是谁???
生：……??
教师活动：(出示图)左数第6瓶有□条鱼，有6条鱼的是第□瓶，第7瓶有□条鱼。
学生活动：数一数，填在书上，集体订正。
(六)指导书写
师：6的写法，下半圆要圆起来；7比较好写(板书6和7)。??
学生活动：学生填在书上。??
三、游戏
教师活动：小刺猬送给小朋友7个苹果，每个苹果中都有一个问题，让学生任选一个号码出示一道题目。??