第一课时
教学目标：
1、引导学生发现汉字规律，学会用“加一加”、“减一减”的方法识字。
2、初步了解多义词。
3、养成积累词语、佳句的好习惯。
4、培养学生的观察能力和口头表达能力。
重点、难点：
1、引导学生运用规律自主识字。
2、创设情景，提高学生口语交际的能力。
教学方法：
1、创设情境，激发学习兴趣。
2、鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作学习。
3、培养学生朗读感悟，提高学习语文乐趣。
4、指导学生结合生活实际，灵活运用语文知识。
教学准备：
1、学生自制识字本（可剪剪贴贴或请家长把自己会认的字写出来）。
2、生字卡片
3、多媒体课件
课时安排：两课时
第一课时
教学目标：
1、引导学生能自己发现识字的规律，小结识字的方法。
2、初步了解多义字。
3、积累一些名词、动词、形容词等。
4、培养学生说完整话的习惯。
5、熟读背诵《鞋》。
6、能将所发现的规律用于生活中识字。
教学准备：
1、生字卡片
2、多媒体课件
教学过程：
一、我会认
同学们，欢迎你们到“语文园地”来做客。（教师边说边出示“语文园地二”）。
1、你们看，老师今天请了谁来做客？（聪明的喜羊羊），它有一双……？（充满智慧的眼睛）眼睛有什么作用呢？（出示“我的发现”）
【用同学们喜爱的喜羊羊的大眼睛图片激发学生细心观察，用心发现。】
2、用上你们的大眼睛看一看屏幕上的字（漂、飘、完、圆），学生认读后把生字卡片贴在黑板上。让学生观察、比较，谈谈发现。交流它们的相同点和不同点，对学生的发现给予肯定。
3、课件出示“票、元”两个字，让学生与上面的两组字对照，又有什么不同，说说发现了什么。学生说完后把生字卡片又贴在黑板上。让学生认读、组词，并理解词义。
（把左边的偏旁去掉就变成右边的汉字啦。左边的汉字比右边的汉字多了偏旁。这些字的读音有些像。）
4、说得好的，及时表扬。（奖给发言学生“喜羊羊”的图片），请大家读一读，记一记。
5、再用上你们的大眼睛看看第二组字词（课件出示“直、扁”，两个生字，生读后把生字卡片贴在黑板上。）
6、课件出示“值、植、篇、遍”，指导学习加偏旁后组成的新字。
说说你们又发现什么啦？（会发现的学生奖励“喜羊羊”图片）
（左边的字比右边的字少了偏旁。给左边的汉字加上偏旁就能变成右边的汉字啦。这些字的读音也有些相同。）
7、请学生们看着屏幕读一读生字，并组成词语。
8、小结：聪明的同学们，说一说你们记字的方法。
9、教师点拨：同学们总结的方法好极了，许多汉字都可以用加一加、减一减的方法来记忆，想一想还能说出一些吗？（课件出示“我发现这些字可以用减一减、加一加的方法来学”）（让学生继续举例说明）