这首儿歌表达了大陆和台湾虽然隔着一个海峡，遥遥相望，但是两岸一家亲的情感没有断绝。台湾是我国的一个省，有着美丽的风景，儿歌表达了大陆小朋友真诚邀请台湾小朋友来参加夏令营的期盼之心。

首先孩子们自己借住拼音读课文，然后第二步交流，同伴间进行互查检测。在全班交流时，读课文环节，学生在到达通顺朗读后，我主要训练学生的朗读能力，包括声音、吐字发音还有情感。利用榜样的作用带动全班朗读水平的提高。在读词认字环节，我主要训练学生注意力和反应能力，争取让火车开得畅通无阻。

在课文理解方面，培养学生的质疑精神，让他们通过读文能提出自己不懂的问题，并通过互动相互解决彼此的问题，大家都不懂的再由教师进行解答。为了让学生进一步了解台湾，我为学生提供了动画版的阿里山和日月潭的传说故事，在看完之后让学生来讲，又一次锻炼了学生的复述能力和语言表达能力。