浙江省余姚市东风小学教育集团 黄远国
【设计理念】
《狼牙山五壮士》是一篇红色经典课文，最大的写作特色就是群体人物描写的方法，本课力求突破过多的情感教学，将教学着力于文本语言的学习与运用，把文本作为例子，实现一课一得。
【教学目标】
1．会读“寇”、“葛”、“吼”等10个生字，会写“崎”、“岖”、“雹”等14个生字，理解“斩钉截铁”、“居高临下”、“气壮山河”等生词。
2．通过概括小标题，把握课文内容，理解课文的叙述顺序。
3．通过朗读品评、填关键词、表演体验等学习形式，学习课文逐一描写和点面结合这两种群体人物描写方法，体会五壮士的英勇和爱国精神，并尝试运用逐一描写方法。
【教学重点】
学习课文逐一描写和点面结合这两种群体人物描写方法，并尝试运用逐一描写方法。
【教学难点】
尝试运用逐一描写方法对第四自然进行扩写。
【教学准备】
学生预习课文，教师制作好PPT课件
【教学流程】
一、回顾导入
1.同学们，写人的课文，我们以前已经学过很多了，比如《夜莺的歌声》中的小夜莺，比如《小英雄雨来》，今天我们再来学习一篇写人的课文《狼牙山五壮士》。同样是写人的课文，你觉得今天学的课文有什么不一样吗？
指生回答（这篇课文很特别，是一篇写是人物群体的文章，板书：人物群体）
2.写人物群体的课文，在小学里就这一篇，就让我们齐读课题。
【设计意图】通过回顾，认识本篇课文的特殊性，也为本课学习定了学习的方向。
二、初读课文
1.初读课文，读准字音，读通句子，想想课文具体写了五壮士的一件什么事？五壮士又留给你怎样的印象？
2.学习生词。
第一组：绷（běng）得紧紧的 日寇 崎岖 磨盘雹子
读准多音字。
第二组：大举进犯 横七竖八 坠落山涧
粉身碎骨 叽里呱啦 滚落深谷
第三组：全神贯注 昂首挺胸 居高临下
斩钉截铁 热血沸腾 气壮山河
①分组读，书写容易写错的词语：横七竖八、斩钉截铁