一、教学内容
1.句型：What color is it? It’s……
2.单词：red, blue, purple, green, yellow, orange, white, black
二、教学目标
1.能听懂和认读，运用本课重点句型What color is this? It’s…
以及8个颜色单词：red, yellow, blue, green, orange, purple
2.听懂会说本课的对话。
3.认识五彩缤纷的世界，懂得爱护大自然。
三、教学重点和难点
1.能听懂和认读，运用本课重点句型What color is this? It’s…
以及8个颜色单词：red, yellow, blue, green, orange, purple
2.听懂会说本课的对话，并把所学的句型和单词用于生活中。
四、教学策略
本节课设计一个五彩缤纷的大花园，利用学生喜爱卡通的特点，运用多媒体的手段引入新课。巩固操练环节中，创设形式多样的游戏来激发学生的学习兴趣。玩中学，学中玩；动中学，学中动，让全体学生积极参与课堂教学活动中。
五、教学流程图
六、教学过程
Step 1 Greetings and warm- up
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss He.
T: Hello. Nice to meet you!
S1: Nice to meet you, too.
S2: Nice to meet you, too.
【设计意图】调整学生的学习情绪，让学生在轻松、亲切的气氛中学习，增强师生感情，减少学习压力。
Step 2 Presentation
1.Show a colorful picture and teach:
T：Look! It’s a beautiful garden. （The teacher point to a flower and ask:）
What color is this ? It’s ……（Repeat）
【设计意图】设计一幅非常漂亮的图片，（卡通的房子，漂亮的花朵）。用学生喜欢的卡通和鲜艳的颜色，深深地吸引了学生的注意力，调动学生的学习积极性，为愉快教学做铺垫。
2.Practice the sentences and words.
（先将学生分组，在诵读句子和单词时，学生进行分组比赛，读得最好的一组能得到一个笑脸贴纸，这种教学活动非常符合小学生的性格特点，用竞争的激励手段操练句型和单词，避免了句型操练的枯燥性，有助于营造热烈的课堂气氛。）