（生读文，思考）
师：这神奇的昙花究竟有哪些特点呢？老师把这个任务交给你们来完成，不要让老师失望哟。（课件）
师：从你们的专注的神态中，老师看出，这昙花的美丽已深深打动了你们的心，下面就有请喜欢昙花的孩子说一说：课文主要介绍了昙花的那些特点?
生1:昙花夜间开花，在夏季或初秋时开。
生2:昙花的花朵很大，是雪白的。
生3：昙花会发出淡淡的清香。
生4：昙花开放的时间很短，一般持续4到5小时。
师：昙花为什么会在夜间开放呢？
生：因为昙花原产墨西哥、危地马拉，哪里气候炎热，如果昙花白天开放，花朵会被烤焦。
师：我们说适者生存，植物也在适应环境呢！昙花在夜间开放，就是适应它的生长环境，而时间久了就成为了它的生长习性了。昙花为了在又干又热的环境中生存下去，不仅选择在晚上开花，而且还有什么特点？
生：花色白、花朵香。
师：课文是怎样写的，把你找到的句子读一读。
生：当夜晚来临，花蕾便静悄悄地开放，发出淡淡的清香。雪白的花朵，在月光下显得非常素雅，就像亭亭玉立的美女。
师：课文中用了一个词形容昙花的花朵？
生：素雅。
师：是呀，她没有月季花的鲜艳，没有串红的火热，没有玫瑰的妖娆，没有牡丹的华丽，他有的是淡雅，是洁白，是无暇，这不用修饰的美，是任何花都不能比的。孩子们，用你们的朗读来展现他花的美。
（生练读，指名读，评读）
师：昙花还有什么特点？
生：昙花开放的时间很短，只能持续四到五个小时。
师：在夜间开放，只开放几个小时，昙花把自己的精彩浓缩在那短短的几个小时，大家想看看昙花开放的过程吗？[播放视频]
师随着视频介绍：昙花的茎肉多而厚，叶子大而长，像一张张绿色的芭蕉扇，白色的苞蕾高悬着，似乎马上就要开放，她像一位含羞的少女站在那里迟迟不愿掀开她的面纱。终于，昙花的花蕾轻轻地，有节奏地抖动起来。随着这有节奏的抖动花瓣正慢慢地张开，过了好一阵子，昙花露出了她美丽的笑容。她洁白无暇，清淡高雅，在微风中的吹拂下，她飘票欲飞。你瞧她多像一位亭亭玉立的仙女呀！]
师：看了刚才的片段，你想说点什么吗？
生：昙花真美呀！
师：让我们读出昙花的美吧！[全班齐读昙花开放的语句]
师：昙花虽然开放的时间很短，但它却把生命中最精彩的部分展示了出来，让我们永远记住它开放的永恒瞬间。。
师：所以人们把昙花开花称做“昙花一现”。“昙花一现”最初是指昙花开放的时间很短暂，它还有一个意思呢！用横线在文中画出来吧！
全班交流“昙花一现”的比喻义。
师：稀有的事物，显赫一时的人物出现不久消逝了，我们都可以用“昙花一现”来形容，这是它的比喻义。
师：同学们，作者用很简洁的语言向我们介绍了昙花的生长特点、外形特点，还介绍了关于昙花的成语。这样，使得我们没有见过昙花的人，读了课文就仿佛见到了昙花一样，看来抓住特点来写，就能给读者留下很深的印象。课前，老师请你观察一种的植物，谁愿意来介绍一下你们观察的植物，其他同学要注意听，看看你能不能猜出他们说的是什么。（生介绍一种植物）
师：大自然是位了不起的妈妈，世界上的植物大约有多少种，每种植物都有各自不同的特点，是它们让这个世界更美丽，是它们让我们的生活更丰富多彩。只要你善于观察，勤于思考，从大自然中你会收获多多！