北京市二十一世纪实验教材
北京市密云县密云镇中心小学 曹亚芹
学科教案 时间：
教学内容
下雨了
课时
1课时
教
学
目
标
1、指导学生认识双响筒，并能准确运用。
2、培养学生运用打击乐器的能力及表现歌曲的能力。
3、向学生渗透善于观察事物的教育。
重 点
难 点
1、认识双响筒并做到会运用。
2、学习、表现歌曲。
准确运用双响筒。
教 学
准 备
琴、录音机、磁带、双响筒。
实践活动
学习伴奏、聆听、演唱、表现。
板
书
设
计
左右各一下，
左两下，右两下，
左一下，右两下，
左两下，右一下。
课 后
小 结
教
学
过
程
设
计
含
时
间
分
配
教师活动时间约 11 分钟
学生活动时间约 29 分钟
一、激情引趣：（10分）
1、认识双响筒：
（1）出示双响筒：
师：你见过这种乐器吗？知道叫什么名字吗？
生：见过，像竹筒……
师：老师告诉你，它叫双响筒。
（2）分组试着敲：
（3）讨论：
师：双响筒两侧的声音有什么不同？能敲出什么样的声音？
生：a 两侧声音有高有低；
b 能敲出高低不同的声音。
2、练习双响筒的伴奏方法：
展示：
左右各一下，
左两下，右两下，
左一下，右两下，
左两下，右一下。
二、熟悉《下雨了》的旋律和节奏：（8分）
1、师放歌曲范唱录音，学生用双响筒伴奏。
2、教师唱歌曲，学生用双响筒伴奏。
3、学生自配伴奏比赛。
三、引入歌曲：（1分）
学生对没接触的乐器非常感兴趣，如果让学生人人都有乐器，亲身体验就更好了。
通过用双响筒伴奏，培养学生的音乐实践能力。
教
学
过
程
设
计
含
时
间
分
配
教师活动时间约 分钟
学生活动时间约 分钟
师：刚才我们听过的这首歌曲你喜欢吗？（生回答：喜欢）它的名字叫《下雨了》，想学学吗？生答。
四、学习歌词：（5分）
1、教师范读歌词。
2、学生按节奏读歌词。
3、学生随音乐读词。
五、学唱歌曲：（5分）
1、教师边律动边范唱歌曲。
2、学生随琴唱歌曲。
3、学生有表情地演唱歌曲。
六、表现歌曲：（10分）
1、学生自编音乐剧《下雨了》
2、展示创编结果。
七、课堂小结：（1分）
师：同学们课下试试，双响筒还能怎样为歌曲伴奏？下课。