歌曲《放牛歌》音乐教案
北京市二十一世纪实验教材
北京市密云县密云镇中心小学 曹亚芹
音乐 学科教案 时间：
教学内容
歌曲《放牛歌》
课时
1课时
教学目标
1. 启发学生带者愉悦的的心情演唱活泼欢快的歌曲《放牛歌》
2. 通过乐器伴奏、演唱、舞蹈等形式表达对大自然的热爱之情。
3. 认识鼓、镲，学会其敲击方法。
重点难点
目的1
最后两乐句
教具准备
手风琴、录音机、磁带、图片
实践活动动
聆听、演唱、律动、表演
板书设计
《放牛歌》
x x |x x x| x x |x x x|
（师） 云 儿 怎 样 飞 （生） 云 儿 轻 轻 飞
课后小结
教
学
过
程
设
计
含
时
间
分
配
教师活动时间约 10 分钟
学生活动时间约 30 分钟
★一、激情引趣：(5’)
师：放录音讲故事
问：听听是谁先敲门的？
生：听故事后回答
兔妈妈先敲门，小兔后敲门。
师：出示兔妈妈图 xx xx
出示小兔图 xxxx xo
生：学生模仿敲门动作
生：学生自己创编敲门的新动作。
师：弹琴敲门。
生：学生用动作伴奏。
通过讲故事激发学生学习兴趣。用敲门生学节奏符合低年级学生的年龄特点。
二、熟悉歌曲旋律：15’
过渡：你们编的动作美极了，兔妈妈送给你们一首好听的音乐，你们听：放录音《放牛歌》
1.找出敲门声，用手指表示。
2.学生边听音乐边用自编的敲门动作伴奏。
重视音乐实践活动，在活动中听辩节奏。
三、学唱歌歌词。(5’)
过渡：这么好听的音乐唱的是什么呢？
1. 听教师演唱。
2. 学生听后说一说歌曲的内容。
3. 教师按节奏问歌词：
x x |x x x|
（师） 云 儿 怎 样 飞
以学生的兴趣爱好为动力，激发学生的学习欲望。
教
学
过
程
设
计
含
时
间
分
配
教师活动时间约 10 分钟
学生活动时间约 30 分钟
x x |x x x|
（生） 云 儿 轻 轻 飞
x x |x x x|
（师） 笛 儿 怎 样 吹
x x |x x x|
（生） 笛 儿 轻 轻 飞
4.学生完整地随音乐说歌词。
鼓励学生音乐创造，为学生提供音乐创造的机会，展示自己的创造才华。
四、学唱歌曲：（10’）
过渡：同学们真聪明，不仅节奏说的准确，编的词也非常棒，让我们一起来听听歌曲是怎样唱的？教师播放课件：《放牛歌》
1. 听课件演唱学生心里默唱歌曲。
2. 随琴学唱歌曲结束句与第一段结尾的不同。
3. 轻声唱全曲
4.有感情的演唱歌曲。
面向全体学生，重视音乐实践活动，在亲身体验、感受中培养学生的审美意识。
五、表现歌曲。（5’）
1. 教师出示鼓、镲。
2. 请学生想像怎样演奏。
3. 学生展示自己的演奏方法。
4. 教师鼓励学生的想象，并演示正确的演奏方法。
5. 鼓励学生用鼓、镲为歌曲伴奏。
6. 学生有唱、有奏。
通过乐器演奏培养学生的创编能