在讲毛毛虫的故事这节课时，我做了精心的准备，从提问，你们见过毛毛虫吗，都见过什么样的毛毛虫？这一简单却又让学生感兴趣的问题入手，一石激起千层浪，一下子就激发起了孩子学习的兴趣，本来学生就处在喜欢钻研动物的年龄段，同学们纷纷说出了自己见过的毛毛虫的样子，有些同学甚至还玩过毛毛虫，接下来我让学生欣赏了上百种毛毛虫的样子，让孩子们大吃一惊，用孩子的话来说就是有种大开眼界的感觉，从而轻松而又愉悦的进入到了课堂教学。

这节课给我感觉上得前所未有的好，正因为孩子们对毛毛虫感兴趣，又看到了那么多他们所没想到的上百种毛毛虫的图片，进而也让他们对伟大的科学家法布尔，和他的著名的著作<昆虫记>产生了浓厚的兴趣。学习完这课之后，有好多孩子都到生活中去寻找毛毛虫，说是要仔细观察毛毛虫的习性，从孩子的举动中看出，真正的语文教学不仅能都会学生知识，而是能走入孩子的心灵，点点滴滴之处甚至会影响孩子的一生。