（二）检查预习，结合注释，理解全文大意。
1、导学：
师：学古文重在理解。同学们回忆一下，你们在自学的过程中是怎样学古诗的，怎样理解的？（学生自由说）
师引导：学文言文，可以对照注释……课文里的注释很多，大家可以“对号入座”，把注释的内容简单地标注在课文中相应字的旁边。注好了连起来读一读，看看该怎么说，句子通顺不通顺。
2、检查预习：
（1）理解题意：“奕”是什么意思？“学奕”呢？你是怎么知道的？
（2）学生自读课文，在预习的基础上理解每一句话，然后说说这篇文章主要讲的是什么内容。
（3）同桌互讲，相互纠正补充，把在自学过程中不懂的语句记下来。
（4）小组合作，疏通文意。
（5）指名复述全文大意。