太河中心小学组织教师认真完成校本培训
山云
太河中心小学按照远程研修要求，积极组织教师参加远程研修，通过进行“一课三备”，精心打磨一节课的教学设计，并且进行研磨，做好听评课、会议记录、教学反思等环节，真正做到了理论与教学实际相结合，提高了教师的教育教学水平，为今后的教学工作奠定了基础。
曹家联小开展 “营养均衡、健康成长”主题板报设计大赛
紫燕
小学生在校学习阶段是培养良好品德 、增长知识、成长身体的重要时期。太河曹家联小对学生进行营养主题系列宣传活动，在学生中积极开展宣传营养教育，举办了以“营养均衡、健康成长”为主题的板报设计大赛，同学们将自己搜集到的营养健康方面的知识展示给全校师生。这对于普及营养知识，预防营养不良和营养过剩的发生具有很大的促进作用。
太河中心小学创新班级管理
山云
班级管理的成败直接影响着班级的学风、班风，传统的班级管理往往是学生听老师的安排，太河中心小学在班级管理上大胆创新。
一是充分发挥学生的主体作用。学生是班级管理的主体，班级管理的目的是为了学生的全面发展和个性张扬。所以，在日常管理中让学生主动参与，全体参与。鼓励学生作班级的主人，自己的事情自己做。
二是为学生创设参与班级管理的气氛。学会合作，民主管理，为学生创设班级管理的参与气氛。班主任与学生积极主动平等的参与管理，在活动中让学生体验胜利的喜悦，找出不足，教师积极鼓励学生寻求新的方法和解决问题的办法。
太河中学积极倡导教师开展健身活动
海欧
太河中学紧紧围绕教育教学的中心工作，立足和谐教育和谐校园的建设，积极引导教师开展健身活动，展现学校教师的新风貌，提高教师的身心健康，更好的服务于教育教学和学校发展，落实以人为本的学校理念。
学校特别重视教师的健身活动，为每个教师人手一根绳一只毽，为每个办公室配备羽毛球、乒乓球、篮球等健身器材，倡导教师积极开展健身活动。健身活动的开展做到了生命自觉的境地，成了太河中学教师每天生活的必须内容。