教学目标
1．读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此作出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，要倍加珍惜。
2．了解作者由具体事物而产生的联想，理解课文思想内容。
3．学习本课生字词。
4．有感情地朗读课文。
教学重点、难点
1．从郝副营长在激战前的神情和谈话，理解先烈的宽广胸怀和对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后继部队引路的壮举，学习先烈的无私奉献精神。
2．理解作者由具体事物而产生的联想。
教学时间 一课时
教学设计
一、教学目标
（一）理解先烈对美好生活所作的贡献。
（二）了解作者由具体事物产生的联想。
（三）掌握本课生字新词。
二、教学重点、难点
（一）学习先烈的无私奉献精神。
（二）理解作者由具体事物而产生的联想。三、教学过程
（一）学生自学生字新词。
1．默读课文，划出不认识的字词。查字典自行学习。2．教师帮助学生解决学习中的困难。
（1）在字的记忆上。
①注意下面字的写法。
噢：右上半部 
中的“ 
”没有钩。
璨：右上部的“ 
”最后一笔是“丶”，右下部是个“米”字。
②注意下面字的读音。
cu! ch#ng j!ng
璀 憧 憬
（2）关于词语。
①憧憬：向往。
②黑魆魆：形容黑暗，例如，洞里黑魆魆的，什么也看不见。
③千钧一发：千钧的重量系在一根头发上。比喻极其危险。
（二）导入新课。
北京的夜晚灯火辉煌，那美丽的装饰灯令人眼花缭乱，那高高直立在街道两旁的路灯，为城市的夜晚增添了无限的光明。
同学们，面对这灯火辉煌的夜晚，我们感到光明无处不在。但是，在那遥远的战争年代，人们是多么渴望这灯光啊！
请同学们打开书，我们看看课文是怎样介绍灯光的。
（三）学习课文。