一、运动会的起源
近来，我们大班的小朋友正如火如荼得开展着“我是中国人”的主题，说到中国人，我们不得不为成功申办2008年奥运而感到骄傲，说到奥运会，孩子们很自然地就会提到他们崇拜的偶象：刘翔、姚明，还会拿出几个奥运福娃来让你抱抱。关于奥运会的话匣子一打开就难以合拢。早上的户外活动，操场上，他们还会用各种玩具拼成栏杆，学着刘翔也来跨栏，拿个皮球当篮球，拿个篮筐当网袋，学着姚明也来投篮。
看着孩子们在操场上活奔乱跳的，我们想，何不我们也来开个运动会，让孩子们真正体验一下当刘翔和姚明的感觉呢？一来可以把孩子的这种自发性游戏进行提升；二来，通过我们的运动会让孩子更关注和了解2008年奥运会，为中国人感到自豪；三来，孩子们的运动能力也能得到提高。基于这三点最初的设想，我们大班组的几位老师一拍即和，开始了对运动会的策划……
二、周密的策划
1、 调整意图：
孩子永远是主体，在我们着手运动会之前，我们当然首先要考虑孩子们的兴趣和设想，当我们把这个消息告诉了孩子，立刻得到了他们非同一般的响应，有的孩子立马来报名：“有没有跨栏？我要跨栏。”有的孩子说：“我明天就叫妈妈去给我买一身运动服。”有的孩子说：“我要得金牌。”……孩子们兴奋地不得了，与此同时，也给我们几位老师提出了挑战，因为在孩子心目中，他们的运动会将会象奥运会一样的隆重和精彩。我们要让孩子不仅仅体验运动员在场上的拼搏和获得成功的喜悦，还要让孩子参与整个策划、准备的过程，通过这个过程让孩子的各种能力得到发展，充分发挥孩子在运动会中的主体能动性。于是，我们调整了老师和孩子的位置，决定让孩子去推动整个运动会。另外，家园本是一体，这么重要的活动，怎能没有家长的参与和支持呢？这个活动，正是增进我们家园合作密切度的良好契机。这样，我们重新考虑了运动会的目标宗旨：（1）调动每位幼儿的运动积极性，增强幼儿体质，感受运动的快乐。（2）提高幼儿参与的积极性，主动性，真正做到开自己的运动会，通过举办自己的运动会进一步了解奥运会。（3）增加幼儿与老师、家长三方的合作，增进彼此间的感情。
2、运动项目的确定
首先要讨论确定比赛的项目，这个环节是致关重要的，我们不仅要考虑到孩子的兴趣，考虑现有的设施，考虑发展的能力，还要考虑周边资源的利用等等，于是，我们去征求孩子的意见：果然不出所料，孩子们首先想到的就是跨栏，因为孩子们最崇拜的就是刘翔；投篮也是一定要要的，因为孩子们说，他们也同样喜欢姚明，可是，我们幼儿园里没有篮球架啊，于是，我们设想了让家长扮成流动篮球架，和孩子一起完成这个亲子比赛项目；姚明不仅投篮准，他的运球也让孩子们大开眼界，于是，我们再加个“拍球行进”项目；大班的孩子有一个跳绳达标的要求，加入这个比赛项目，也正好鼓励大家努力学跳绳。前不久电视里放的小学生28人绑在一起走的活动给孩子们留下了深刻印象，于是，我们也自创一个“五人六足”项目。幼儿园的运动会还得体现童趣，于是，我们设计了“负重走障碍”项目，让孩子挑了一根两头是水的扁担，体验爸爸妈妈小时候的农家生活。另外我们还安排了亲子项目“推小车”考验亲子之间的默契程度。就比赛项目，我们就考虑了方方面面。