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学科：数学 授课年级：二年 设计人： 宁玉清 | |||||||
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章节名称 |
北师大版小学数学第四册第九单元 | ||||||
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课题 |
读统计图表 |
计划学时 |
1 | ||||
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教学目标 |
知识目标 |
进一步体验数据的收集、整理、描述和分析过程。 认识统计表和条形统计图，并能完成相应的图表。 | |||||
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能力目标 |
能够根据统计图表中的数据，回答一些简单的问题，并做出简单的预测。 | ||||||
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情感目标 |
感受统计图表与生活的密切联系。 | ||||||
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教学重点 |
能读懂统计图表，并能根据图表中的数据自主的发现问题、分析问题、解决问题。 | ||||||
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教学难点 |
能读懂统计图表，并能根据图表中的数据自主的发现问题、分析问题、解决问题。 | ||||||
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媒体内容与形式 |
多媒体 | ||||||
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教学过程 | |||||||
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
时间 | ||||
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导入 |
创设情境、激趣导入 说一说，认识条形统计图。 1. 出示条形统计图，帮助学生学会看统计图，引导学生从中尽可能多地获取信息，鼓励学生相互间说说你从统计图中看出什么，想到了什么。 2. 出示统计图二，学生体会到条形统计图也有横向的。引导学生说说横着看、竖着看各表示什么，组织学生相互说一说，看谁从图中了解的信息最多然后汇总。 3. 说一说条形统计图的优点和不足。 |
学生看统计图,说获得什么信息. 和小组同学说. |
5分 | ||||
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探究 |
学看统计表。 1. “安装电话情况统计表”：注意横向观察和纵向观察，并对统计表所呈现的信息做出简单的分析，还可根据数的变化规律估计预测一些问题。 2. “小调查”：以小组的形式调查生活中班上同学每天睡眠的时间，收集数据、整理数据，用统计表或条形统计图等方式呈现数据，并进行简单的数据分析。 3. 讨论：根据统计表中的数据分析身高和年龄的关系，首先要读懂表格的内容，找出数据变化情况。 |
学生进行分析 |
10分 | ||||
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巩固与拓展 |
练一练。 给出某商店10天中电脑销售情况统计图，提醒学生注意图中是从周三开始统计，还要求学生能根据统计图中的数据把握大致的销售量规律和趋势。 |
学生读题,完成统计图 |
15分 | ||||
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总结 |
这节课你学习了哪些知识？有什么收获？你对哪些活动最感兴趣？ |
学生活动 |
5分 | ||||