教学媒体
多媒体、投影仪等
课时安排
２～３个课时
教学结构与过程
【课前准备】
1．搜集春季多发病的资料，以及一些保健常识。
2．让学生利用节假日到田野中看看，找农民伯伯聊聊天，了解农村生活。
【导入新课】
老师：同学们，我们通过上节课学习知道了春天来了，春姑娘给我们带来了好多的变化那位同学给大家说一说呢？
学生：（略）
（让学生欣赏视频“初春的绿”、“春景”和“校园里的春天”。）
老师：好，春姑娘让柳树开始发芽、小草变绿、天气变暖、冰雪融化、百花开放，她把世界变得越来越美丽，人们也不愿意错过这美好的时光，也开始活动起来，忙碌起来。（过渡）
【讲授新课】
一、春天人们的活动（板书）
（一）农民伯伯的活动（板书）
老师：同学们，打开课本二十九页，我们看一看图中的人们都在干什么？然后说一说。
学生：（略）
老师：大家说得很好，课本中的4幅图分别为“春天来了，农民开始在田间耕地，准备播种了”、“小麦开始返青”、“春暖花开是植树种花的好季节，人们在忙着植树”、“为使秋天能获得丰收，农业科技人员在果树林中教人们如何剪枝”，农民伯伯为了秋天能有个好的收成就得在春天的时候进行春种、忙碌，这也就体现了“一年之计在于春”。我们欣赏一段视频来加深理解（欣赏视频“劳动的滋味”）。
（附：也可欣赏图片“春播（一）”、“春播（二）”、“春种”、“春耕（一）”、“春耕（二）”、“修剪果树”。）
老师：课前让大家利用节假日到田野中看看，找农民伯伯聊聊天，了解农村生活。大家都做了吗？
学生：（略）
老师：下面我们大家同桌之间讨论一下，说说你们在田野都看到了什么，人们在忙着做什么？然后把你们讨论的结果给大家说一说。
学生：（略）
老师：春天是农民伯伯们忙碌的季节，但也是小朋友们最喜爱的季节，小朋友们在春天都有哪些活动呢？（过渡）
（二）小朋友们在春天的活动（板书）
老师：我们一起欣赏视频“春天小朋友的活动”和课件“春季的活动”，看看小朋友们都在做什么？（也可欣赏图片“放风筝”系列、“赏春”、“游船赏春”。）
学生：（略）
老师：大家和同桌交流一下，说说自己在春天最想做什么事，都参加过什么活动。
学生：（略）
老师：我们请几位同学来介绍一下自己春天最有趣味的活动。
学生：（略）
老师：我们看课本第三十页，看这些活动你们都参加过吗？
学生：（略）
老师：同学们，我们看到春天小朋友们的活动是多么的丰富多彩啊！春天是个美丽的季节，我们不能让她白白从我们的身边溜掉，让我们尽情地享受这美好的时光吧！大家说对吗？