(2)“你的——八路探子的!”小胡子吼叫的时候,嘴里龇出两颗大金牙,嘴唇又黑又厚,又凶又丑,恶心死了。
海娃一点儿也不怕,故意歪起脑袋说:“我不是,我是放羊的。”……
师:从这两段话体会到了什么?
(从“小胡子吼叫”我体会到鬼子的凶恶;从“嘴里龇出两颗大金牙,嘴唇又黑又厚,又凶又丑,恶心死了”一句我体会到作者和海娃对鬼子的憎恨与厌恶之情。)
师:带着这样的体会,读读这句话,好吗?(生读)
师:你从中还体会到了什么?
(沉着机智。)
师:你能读读这几句话吗?(生读)
师:是啊,多么凶恶的日本鬼子啊,男生读鬼子的话——
师:多么机智的小英雄啊,女生齐读海娃的话——
师:怪不得张连长称赞海娃说:你真是个小八路,咱们的小英雄!
四、作业
1.有感情地朗读课文。
2.仿照下面的句子写一段含有连贯动作的话。
羊群却一点儿也不着急,只管朝川口跑着,跳着……看着颤悠悠的羊尾巴,海娃的心头忽然扑通地跳了一下。海娃来不及多想,两步抢到头里,一头扑到头羊身上。老绵羊脖子上挂个铜铃。海娃把它拦腰抱住,掀起那肥腾腾的大尾巴来,就着羊屁股,拧了两根细毛绳,把鸡毛信绑在羊尾巴下。
板书
鸡毛信放羊 放哨
接受任务
巧妙藏信
巧答盘问
羊群被夺 沉着机智、勇敢坚强
教学目标
1.理解课文内容,学习海娃沉着机智、勇敢坚强的品质和爱国主义精神。
2.通过海娃的言行去体会人物的思想品质。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点
理解课文内容,学习海娃沉着机智、勇敢坚强的品质和爱国主义精神。
教学难点
通过海娃的言行去体会人物的思想品质。