教学过程：

一、复习导入

谁来说一说百数表里的秘密？

二、巩固深化，应用拓展

1.在填好的百数表上涂一涂，看一看，和同伴说一说你发现了什么。

2.小熊写门牌号。比一比，看谁写得又快又好。

3.“练一练”第3、4题。要求学生先独立完成，再小组交流。

三、游戏：猜猜我是谁。

规则：在百数表上用圆片盖住一些数，猜一猜圆片下面是什么数。可以一次猜一个，也可以一次猜几个。要求说出猜测的理由。

板书设计：

　做个百数表

　横着看

　竖着看

　斜着看

教后反思：