尊敬的各位领导、老师们，大家上午好!今天我说课的题目是《孔子学琴》。接下来我将从四个方面来进行我的说课。
一、用心钻研教材，恰当定位学习目标
《孔子学琴》是语文S版第八单元的第一篇课文，该单元是以“历史文化”为主题展开，让学生了解人类文化长河中可歌可泣的故事。学生从故事中汲取营养，故事伴随着学生成长。
《孔子学琴》是一篇精读课文，讲述了伟大的思想家、教育家孔子向师襄学琴，勤学苦练，最后琴艺达到炉火纯青的故事，表现了孔子虚心好学、精益求精、不断进取的优秀品质。课文开始介绍了孔子不仅是历史上伟大的思想家、教育家，还是一位音乐行家，尤其弹得一手好琴，但他从不满足，50岁那年还向鲁国著名的音乐家师襄学弹琴。这部分内容体现了孔子虚心好学的品质。课文后面几个自然段按“一晃十天过去了”“过了几天”“又过了些时候”“不知过了多少天”这样一个时间的顺序，并且通过具体描述孔子学琴、及师襄听琴时的语言、动作、神态，详细叙述了孔子学而不倦、精益求精、不断追求琴艺，最后琴艺达到炉火纯青的地步。课文层次分明，条理清楚。
小学语文课程标准的目标要求：在语文学习过程中，要让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。根据这个目标及单元要求，和本课的特点我设计了如下的教学目标和重难点。
教学目标
1.学会快速默读的方法，抓住描写孔子学琴的语句，及师襄听琴的语句，理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。
2.学习孔子谦逊好学、做事一丝不苟、不断进取、精益求精的优秀品质。
3.按时间顺序讲一讲《孔子学琴》的故事，培养学生思维的条理性和口头表达能力。
4.积累孔子名言。
教学重点
学习默读课文，理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的，体会孔子虚心好学、不断进取、精益求精的优秀品质。
教学难点
按时间顺序讲一讲《孔子学琴》的故事，培养学生思维的条理性和口头表达能力。