［教学目标］
1、激发幼儿学习古诗的兴趣及爱自然爱生活的思想感情。
2、引导幼儿通过观察、模仿学习，了解古诗内容，并能用自己的语言进行描述。3向幼儿渗透风的知识。
［教学准备］录像 古典乐曲 录音机 磁带 风车人手一个
［教学过程］
1、引出课题
师：小朋友，今天老师给你们带来一位新朋友，大家高兴吗？（高兴）可是，我刚进教室时，它却一溜烟儿跑不见了。我们大家一起去找找它吧！
看录像：
师述：瞧，它正和旗杆上的红旗玩得起劲呢！听，呼呼呼，它和小女孩手中的风车玩起转圈圈的游戏。这就是大家的新朋友，你知道它是谁吗？(风)你喜欢这个新朋友吗？为什么？（引导幼儿感受风的顽皮、可爱）
古代有一个叫李峤的诗人，写了一首风的诗，我们一起来听一听
2、看课件欣赏古诗第一遍。
《风》唐 李峤
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
出示四幅图片引导幼儿观察
你在哪些地方见到风娃娃了？教室用形象的语言帮助幼儿理解诗意。
教师小结：秋风吹落了树叶，春风吹开了百花。江风卷起千尺浪涛，狂风刮得万竿翠竹歪歪
3、欣赏第二遍
风儿要和大家做一个游戏，名字叫：我来出你来做
听音乐引导幼儿通过表演理解4句古诗
4、学说古诗
（1）多可爱的风娃娃，让我们美美读读这节，留住它。（齐读，再分组读，评价。）
（2）孩子们，你们和风娃娃玩得开心吗？那让我们开开心心来说一说
5、听录音表演古诗:还要和风娃娃玩一次吗？我们站起来，边做动作，边来说一遍。
6、用风可以-------说一句话
风除了可以吹落黄叶、吹开百花，掀起巨浪，吹斜大树、还可以干什么呢? 用风可以-------说一句话
教师小结：风可以-------，风可以-------，风可以-------，风可以------，风儿真可爱。
你看我们小朋友也会作诗了。