广州市一项调查反映，253名学生中，仅仅有77名是自己要求参加，自己报名的；而其余171名学生都是在父母要求下，才走进奥数班的。在这些大大小小，正规和不正规的奥数班里，仅仅有三分之一的学生是自己来学习奥数的，而三分之二的学生则是违背意志而来的。
在这些孩子中，仅有102名孩子反映能听懂奥数课程，其他近六成的孩子都对奥数一知半解，或者认为好难，完全听不懂。在这组数据中，其实也有玄机：一般上过几次奥数，特别是三四年级都上过奥数奥英的学生们都会有认为奥数奥英很好懂，这是因为他们已有了基础。
但一般第一次来的同学，特别是要升到三年级的八九岁的小学生一般都会认为不好懂。由此可见奥数入门之难。
老师鼓动学生 上奥数为创收
一边是奥数班火爆的宣传，一边是学生疲于应付、叫苦连天。那么家长是如何得到上奥数的信息的呢？在调查中，除了广告宣传起到小小的作用外，更多的是老师在其中起到了重要的作用。多数就是因为老师的暗示，或在家长会上的直接提议，让家长占用孩子的暑假时间，剥夺了孩子玩耍的权力，不管小孩子喜欢不喜欢学习，就都送进了奥数奥英班。
在机场路校区47期奥数班学习的三元里小学三年级学生李明，也是在老师的“蛊惑”下走进奥数班的。李明的妈妈说，孩子三年级结束的时候，老师开家长会，建议孩子去上奥数课。放假后，她没有在少年宫给孩子报上名，就带着孩子来到了这里。
老师们为什么极力鼓动孩子们放弃假期游玩，让他们进奥数班？居住在五羊新城的学生家长阿敏说，她有一个10岁的儿子，开学就上五年级。
她的孩子曾经在“广州新XX文化培训中心”上过奥数课，此培训机构的辅导人员都是一些在校老师，教她儿子的正是孩子上小学的数学老师黄XX。
原来，鼓动孩子们暑假上奥数，老师们是为了自己“创收”。
七成家长不让小孩学奥数
此次调查直接针对家长的只有一个问题：“如果没有小升初的压力，你还会让孩子学奥数吗？”结果，在被调查的135名家长中，仅仅40名家长表示会让孩子继续学习奥数，占29.7%；而95名家长都毫不犹豫地回答“放弃学习奥数”。而整个调查过程中，虽然只问一个问题，但家长们说起小孩学奥数奥英的辛苦和自己风里来雨里去的接送，都是满腹苦水。
高学历家长不愿送孩子学奥数
一个奇怪的现象，那些不愿意让孩子进奥数班学习的家长，文化程度一般都较高，其中不乏博士、硕士之类。像拿到了博士学位的天河区全女士就表示女儿过完暑假升六年级，在暨大附小读。全女士表示不会送女儿去读奥数奥英，主要原因是不想让孩子负担过重。