一、教学目标与要求
1.能够听、说、认读Let’s read I部分的对话并能完成文后判断正误的练习。
2.能够根据Let’s find out的提示语言在地图中找到并写出对应的公共场所。
3.能够听懂、会唱歌曲“How Can I Get to the Zoo?’’
二、教学重、难点分析
1.本课时的教学重点是第一、二单元主要语言的巩固和拓展。
2.本课时的教学难点是Let’s find out部分根据提示语言在地图上确认并书写相应的公共场所。
三、课前准备
1.教师准备一张标有post office,pet shop,hospital,park,Zoo等场所的简明地图。
2.教师准备录音机和本课时的录音带。
四、教学步骤和建议
1.热身(Warm-up)
(1)全班一起吟唱第一单元Let’s chant的歌谣。
(2)师生进行自由会话:How do you go to school ? I go by…
(3)教师用红笔在简明地图上标出某一地点,如:A,说:“Now we are here.can I get to the park/cinema/pet shop?”请学生一边指地图,一边说明路。如:“Go straight.It’s next to the post office.”教师还此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net可标出其它地点,如B等,请学生指路。
2.预习(Preview)
教师手指简明地图上的某一地点,说:“Now we’re here.We’re going to the park.Is it far from here?”引导学生根据地图上的距离回答。教师继续提问:“How can we go to the park?”学生可提出不同建议,如:“We can go by bike/bus.等。