一、预习检测
1、本文作者蒲松龄，_______文学家，字______，世称“____________”。他的作品《__________》，是一部文言短篇小说集。
2、读准字音：
高 垣
连 亘
蜃 景
倏
忽 逾
时 奂 山
3、理解下面加点词：
①邑八景之一（ ） ②然数年恒不一见（ ）③高插青冥（ ）
④连亘六七百里（ ）⑤一切乌有（ ） ⑥裁如星点（ ）
二、合作探究，交流展示
1、简要复述课文，理清文章结构，划分层次，并概括层意。
2、山市从出现到消失的全过程，可分为哪几个阶段？是以什么为顺序的？找出文中相关词语说明。这表现了山市的变化是迅速还是缓慢？你能用一个成语来概括山市给你的印象吗？
3、你觉得作者为我们描述的山市景象美吗？美在哪些细节？请用文中具体描述山市神奇壮观的词语、句子，领着大家一起领略山市之美。
4、根据作者的描述，展开想象的翅膀，用自己的语言展示你脑海中的“山市”。（任选一个阶段，用第一人称描述）
5、如此美好之景，人们为什么称它“鬼市”？你能解释这种现象吗？
6、通过学习本文，你有什么收获？
三、达标检测
1、写出下列表示时间的词语的含义：
无何______未几：______忽：_______既而：_______ 逾时：_______ 倏忽：______
2、理解下列词语。
高插青冥______________风定天青__________________ 孤塔耸起_______________
直接霄汉______________历历在目___________________黯然缥缈______________
3、展开联想与想象，用手中的笔再现“山市”变化的任何一阶段奇景。（可用语言描写的方式，也可用绘画的方式）