石家庄市石岗大街小学 张瑞

《尖尖的草帽》是金波先生的一篇散文。作者处处以孩童的眼光、视角观察自然事物，充满了童真童趣，展示了孩子那种纯真、善良、细腻的情感。文章虽然没有一处提到如何亲近自然，珍爱生命的句子，但透过文字，你却可以强烈感受到一股对生命珍爱的浓浓之情，你甚至可以触摸到一颗明净、纯真、善良的童心。那份雅趣，那份天真，那份鲜活，让我们感受到这就是儿童的生活，从而唤起我们与自然亲近的渴望，对生命珍爱的美好的情感。

教学建议：

1．本文篇幅较长，因此认读课文一定要落到实处。教师可以进行范读，以便使学生能正确停顿和断句，建立良好的语感基础。

2．学生自读课文，要求借助拼音读准字音，读通句子，做到正确、流利。

3．再读课文，教师进行朗读指导，以读代讲。

抓住文中重点词语、句子，让学生反复朗读、感受，体会作者对小蜻蜓的喜爱之情，从而产生热爱自然、亲近自然的感情。

如“我停住了。我在草帽下微笑着。我等待着它落在我尖尖的草帽上。”“唉，可惜它飞走了。”

4．在理解课文的基础上，引导学生背诵课文。

5．分析字形，指导书写。

尖：上下结构，上面是个小字，下面是个大字，可以让学生想象，物体上面小，下面大，所以会尖尖的。

着字可以跟看比较记忆。

以、怕、把：都是左右结构的字，可以用熟字合并法记忆字形。

要：上下结构，上面是个西子头，里面要写成两竖，下面是个女。

6．建议本课教学两课时。