知识要求：

1、通过听力和阅读，结合图片猜测出文章的基本意思。结合所学知识进一步理解文章的含义。能流利的朗读课文。

2、学习字母“a”在单词中的发音。

课标要求：

P1，P2，P3。

学习重点：

通过听力和阅读，结合图片猜测出文章的基本意思。结合所学知识进一步理解文章的含义。

学习难点：

能流利的朗读课文

教学用具 ：

自制课件

教学过程：

一、复习

1、播放P6的单词和target部分的录音，让学生跟读。

2、用target部分的句型简单做几个对话。

二、学习·研讨

1、导入新课。 同学们： 我们继续来看看台风来时会有什么发生。

2、学习单词in the air和句型my stuffed animals blew away.

3、播放课文动画两边，让学生边看动画边联系上下文理解文章的意思。

4、继续播放对话三遍，让学生跟读。

5、让学生朗读两遍。

三、操练

6、pair work（练习对话）。

7、检查效果（点名做对话）。

四、学习发音和单词

1、让学生猜测单词的意思。

2、播放录音三遍，让学生跟读。

3、讲解字母“a”在单词中的发音规律。

4、齐读后点名读。

5、播放listen and chant的录音让学生跟读，让学生说说他的意思。

五、作业

抄写p15的conversation和p20的Sounds and words.

六、板书设计

Unit3 Typhoon Meiling came last week.

in the air

There were chairs in the air.

my stuffed animals blew away.

教学后记：