活动目标：

1、 知道一些常用的夏天降温和防晒的方法。

2、 能通过动手操作把防晒用品和降温用品进行分类。

3、 愿意动手操作，尝试降温的方法。

活动重点：

知道一些常见的防晒、降温用品并能进行分类。

活动难点：

喜欢探索降温的方法，并愿意大胆地表述自己的好方法。

活动准备：

1、 提供一些常见的降温工具，如：扇子、小型风扇、冰块等。

2、 提供一些常见的防晒用品，如：防晒霜、太阳帽、太阳眼镜。

3、 每组准备一盆热水。

活动过程：

一、 导入，引起幼儿兴趣。

师：夏天到了，天气很热，我们都是用什么方法让自己变凉快的呢？

幼：开空调、吃冷饮。

小结：我们需要借助一些工具使自己变凉快。

二、 认识一些常见的防晒、降温工具。

1、 认识材料的名称。

师：这里有许多材料，我们一起来看看都有什么。

（教师出示所有提供的材料并一一说出名字）

师：你们知道这些材料有什么用吗？

小结：这些材料有的是防晒用品有的是降温用品。

2、 了解材料的用途。

提问1：（出示防晒霜）这是防晒用品还是降温物品？它有什么用？

小结：防晒霜是一种防晒用品，涂在身上不容易被晒伤。

提问2：（出示太阳帽、太阳镜）这是什么？它们是用来干什么的？

小结：太阳帽、太阳镜是保护我们的脸和眼睛不被太阳晒伤的防晒工具。

提问3：（出示扇子、风扇）这是什么？这些东西有什么用？

小结：扇子、风扇是降温工具，可以让我们凉快下来。

三、 把提供的材料分成降温工具和防晒工具。

1、 提操作要求。

师：在每组的桌上放有一些材料，请一组的小朋友合作把这些材料分降温用品和防晒用

品两类，分别装在两个框里。

2、 幼儿操作，教师巡回指导。

师：大家互相检查一下有没有分对了。

（如有错误请大家一起讨论并改正）

小结：夏天可以用防晒用品来保护自己，还可以用降温工具让自己凉快下来。

四、 有趣的降温小实验。

1、 教师讲解如何操作实验。

师：现在在每组桌上放有一盆热水，请一组的小朋友合作给这盆水降温。

2、 幼儿操作，教师巡回指导。

注意：不能打翻水，不争抢材料。

3、 交流讨论降温妙招。

师：大家都成功了吗？刚刚你们都用了什么好办法让水降温的？

（用嘴吹、用扇子扇、放冰块进去……）

小结：我们也可以用不同的工具让自己凉快下来。

活动延伸：

在科学区提供各种降温工具，供幼儿探索降温方法。