玩具虽小，但其教育意义却绝对不小，喜欢玩具是孩子们的天性，好的玩具能给幼儿带来无穷的乐趣，能把游戏和教育有机地结合起来，同时还能使孩子在玩乐中开发智力，健康成长。
日前，记者在北京空军总医院儿科采访时，该科副主任医师张俊红博士介绍了一套国外最新的“全脑开发，多元智慧”理论。据介绍，该理论是美国哈佛大学迦纳教授根据宝宝的大脑结构及生理机制研究出的一套教育理论，并告诉年轻的爸爸妈妈如何针对0－3岁的宝宝在不同成长阶段的特点，选择合适的玩具有意识地来开发宝宝的潜能。记者了解到，许多年轻的父母并不知道如何科学地给孩子购买玩具。
0—6个月——锻炼眼和手
初生婴儿只能看到20－30厘米的东西，视觉尚未完全形成。爸爸妈妈可以选择用特殊材料制成的镜子、色彩对比强烈而图形简单的变脸图等主题玩具，形成明暗色彩对比、千变万化的影像。这足以令未能分辨色彩的宝宝雀跃万分，并通过镜子建立“我”的概念，了解自己的形象及角色。另外，柔和、悦耳的音乐会使宝宝安静，而铃声及高调的声音会令宝宝思想集中。爸爸妈妈可以用转动的音乐铃给宝宝听，让宝宝手舞足蹈地活动身体。
7—12个月——锻炼动手能力和创造力
在肢体方面，7个月大的婴儿已能稳定地或在大人的搀扶下坐起来。到了宝宝9—10个月大的时候，他会尝试站立。这时，爸爸妈妈可以选择一些如熊、猫、兔等动物形象的玩具，或者英文字母配以色彩缤纷的图案，这些玩具可以帮助宝宝识别颜色和认识字母。动物造型的小铃铛，宝宝可握着摇动它发出不同动物的响声，帮助宝宝辨别不同的声响。把这些玩具扣在床栏，令宝宝拿取它们时需坐起或站立，从而使宝宝多多练习操纵大腿肌肉，为学步走路打下基础。这个阶段的宝宝开始出牙，经常将玩具放入口中，父母可挑选方便清洗的布料做成的玩具。
1－3岁——认识事物和逻辑思考
当宝宝一岁以后，他懂得走路、拿取东西、简单说出自己的想法。他会按照爸爸妈妈的口令去拿东西、搭积木、拿蜡笔涂鸦，也爱翻书，所以一些布制及专为儿童而设计的书本更适合宝宝。这时候，父母可从游戏中让小孩慢慢吸收新知识，智力方块等益智玩具可以帮助宝宝学习归类，认识立体空间的概念，并通过搭积木扩大对数字、图形和小动物等的认识。比如，“叠叠船”玩具是用不同色彩、形状的塑料块来组成船形，它可以锻炼宝宝小手的灵活性，启发他的逻辑思考。这阶段的宝宝会将所听到的话融合自己的思想去分析，提出许多非常有趣的问题。比如晴天、雨天、白天、黑夜等自然现象的问题，爸爸妈妈可以通过和他一起玩拼读天空益智玩具，向他解释千变万化的自然现象。