教学内容：
Unit 5 Whose dog is it?
Period 6 Let's check Story time
教学目标：
1. Can finish exercises of page 54.
2. Can understand Story time part.
教学重点：
1. 能完成p54的练习题，复习这个单元的重点句。
2. 能理解Story time 部分讲述的是什么。
教学难点：
能完成p54的练习题，复习这个单元的重点句。
教具学具：
words cardsw
教学过程：
Step1 : 预习温故（用时6分钟）
听第五单元的磁带跟读单词（单词表）
Step 2. 新课内容展示（用时18分钟）。
1） Listen to the tape and finish exercises of Let’s check part.
2） Learn story time.
1. Students draw out key’s words and phrases: here come. Be quite！ Tail, fast, That’s cute. Copy.
2. Teach these key’s words and phrases.
3. Read this part by self.
Step 3. 合作交流，师生共建（用时6分钟）
1. Role play.
2. Students repeat this part of Story time.
Step 4. 达标检测（用时7分钟）
Step 5.布置当堂作业（用时2分钟）
1、熟读Read and write 部分。
2、完成相应的练习题。
板书设计：
Unit 5 Whose dog is it?
Here comes a tiger.
Whose tail is that?
They’re taking pictures.
What are they doing?