活动目标：
观察、发现一组物体排列上的变化规律。能根据已有的条件分析判断某一空位置上应是何种物体。
活动准备
红、橙、黄、紫四色窗花各三个，图板上用线拉出四个窗格(每个窗格能放四张窗花)。幼儿活动材料第一册第12页《彩灯挂起来》。
活动过程：
数窗花。
——数一数两排窗花各有几个? (第一排七个，第二排五个)
——把相同颜色的窗花放在一起，数数有多少。
贴窗花。
——提出贴窗花的要求：第一个窗格里四种颜色的窗花依次贴成一排。
——引导幼儿观察第一个窗格里的窗花是怎样排列的；并按照相同的顺序在后面的窗格里接着贴窗花。
——集体说说窗花排列的顺序，共同检查排列是否正确。
画画连连。
——请幼儿翻开幼儿活动材料第一册第12页，按要求画“彩灯”，将数字与相应数量的新年吉祥物连线等。
——鼓励幼儿说一说自己的操作结果，检查是否正确。
建议：
可在日常活动中，引导幼儿用自己在区角中剪出的窗花、涂画的彩灯装饰活动场景，提醒幼儿有序地粘贴，进一步感受排序的规律。
活动结束：
小朋友一起探讨。