我讲的这节课是第九课《Food and Drink》的第一课时，学生需要在这节课上掌握四个新单词hamburger、pizza、jiuce、milk，会说两个句子“What do you like？”“I like ……”

我以复习动物做本节课的导入。一上课就唱一首歌，让同学们回忆起小动物的单词，紧接着出示兔子、猴子的图片，让他们说出动物的名字来。下面出示个数不同的兔子、猴子、老虎，引导学生说出“I like ……”的句型，like后面应跟可数名词复数或不可数名词，所以小动物的个数全是复数。

当学生对“I like ……”的句型有所感知后再来教授新单词，学生顺理成章的就将食物的单词带到了重点句型当中了。Hamburger以复数形式出现也是为了学习句型。有关食物的单词在课前已经留了预习作业，所以大部分学生可以读出音来，课上主要用来纠正发音和进行记忆。当新词学完之后教授儿歌主要是为了进一步记忆单词，唱食物的歌曲一方面是巩固单词和“I like ……”的句型，另一方面是为了作为一节课的活动、休息时间。