本周工作重点：
主题：《动物，我们的朋友》（二）
1. 通过局部特征来推断动物角色，发展逻辑思维能力。
2. 了解动物眼睛的有趣和奇特，初步感知动物眼睛的特点与其生存能力之间的关系。
生活活动指导：
1.根据自己的需求喝水，并能插卡记录。
2.能有序排队自己盛汤水、添加饭菜。
区域游戏：
1.阅读区：提供《洗澡》图片，引导幼儿根据动物角色特点，续编大家一起洗澡的情节。
2.表演区：提供表现动物动作的旋律曲，供幼儿自主模仿动物的动作。
3.美工区：投放一些长条形画纸，供幼儿画瘦瘦长长的动物。
4.益智区：提供幼儿自己绘制的动物底板，剪开若干份，请幼儿拼图。
5.建构区：用木头积木、纸盒、各种罐头等合作搭物体。
6.棋类区：提供各种棋子，请小朋友自由选择下棋。
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预设活动 |
周 一 |
周 二 |
周 三 |
周 四 |
周 五 | |
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户外 运动 |
投掷：纸球、沙包、飞盘 （小四班前） 游戏：《抓间谍》 |
平衡：棚梯、竹梯、轮胎 游戏：《自主游戏》 |
钻爬：垫子、皮筋、纸球（天桥） 游戏：《开飞机》 |
户外混龄游戏 游戏：《高人与矮人》 |
协调：皮球、球网、绳子（鲁小过道） 游戏：《自主游戏》 | |
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上午 活动 |
主题活动：《猜猜谁来了》（目标：通过局部特征来推断动物角色，发展逻辑思维能力） 区域活动 |
主题活动：《洗澡》（目标：根据动物角色特点，续编大家一起洗澡的情节） 大班年段艺术小组活动 |
数学活动：《小丑的气球》（目标：学习5的分解） 体育：《战胜灰太狼》（目标：在游戏中发展幼儿跳跃、平衡、钻爬的能力。） |
早期阅读：《小乌龟开店》（目标：根据各种动物的特性有针对性地帮它们找工作） 区域活动 |
主题活动： 《动物的眼睛》（目标：了解动物眼睛的有趣和奇特） 区域活动 | |
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餐后 活动 |
自主游戏 |
画画 |
自主游戏 |
看 书 |
下棋 | |
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下午 活动 |
音乐活动： 《小鸟落落》（目标：学唱歌曲，感受三拍子节奏） |
操作活动： 《瘦瘦长长的朋友》（目标：能夸张地表现出瘦瘦长长动物的外形特征） |
阅览室 |
操作活动： 《动物的花衣裳》 （目标：学习用品水粉画表现动物的斑纹） |
操作活动:《花奶牛》 （目标：学习用简单的图形添画出不同形态的奶牛） |
生成调整与个别教育：
动物玩具展览会
家园联系：
1. 在家中和孩子一起利用各种资源布置“动物之家”，经常交流动物的名称、外形特征和生活习性。
2. 带一件自己喜欢的动物玩具或有动物标记的物品入园。