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参考教案 |
书写教案 | ||
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本课知识前后联系： | |||
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教学目标： | |||
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教学重点： |
能结合实际情况，学会制定合理可行的做事计划，把学到的知识用到实际中去。 |
教学重点 | |
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教学难点： |
掌握合理安排时间的方法。 |
教学难点 | |
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一、情境引入 同学们，我们知道数学来源于生活，生活离不开数学，今天我们就要运用学过的知识来解决一些实际问题。 板书：解决问题 二、自主探究与合作交流 观察情境图，从情境图中获取信息。 （一）温馨提示； 1. 科技馆的开馆时间。 2. 各展室的内容和参观需要的时间。 3. 小组合作制定计划。 （二）小组合作制定计划 鼓励学生大胆表述自己的想法，同时，让学生根据大多数人的意见制定一个参观计划。 三、师生互动 交流各组制定的计划，并进行评价。 |
一、情境引入 二、自主探究与合作交流 三、师生互动 | ||
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四、质疑研讨 1. 有计划的做事在实际生活中有哪些重要作用？ 2. 要合理安排时间，解决这个问题需要按照怎样的步骤进行？ 五、训练应用 练一练。 六、回顾反思 这节课你有什么收获？还有什么需要探究的问题？ 七、课外延伸 给自己做一个学习计划或作息时间表。 |
四、质疑研讨 五、训练应用 六、回顾反思 七、课外延伸 | ||
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板书设计 合理安排时间 1. 完成一项工作要做哪些事情。 2. 每项事情各需要多少时间。 3. 合理安排工作的顺序，明白先做什么，后做什么，哪些事情可以同时做。 | |||
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教学随笔 | |||