活动内容：角色游戏：娃娃家与超市
活动目标：
1、进一步深化各个主题的内容，丰富各游戏，鼓励幼儿加强各角色间的联系。
2、在角色游戏中运用语言协调自己与他人的关系，丰富和发展游戏情节。
3、能运用礼貌用语进行交往，养成的文明行为习惯，
活动准备：
物质准备：各角色游戏所需的玩具材料以及替代品。
指导要点：
1、教师结合上周下午开展的各角色游戏进行讲评，让幼儿提出再次玩的愿望。
2、以谈话形式增强角色意识，强调要坚守“岗位”；并强调幼儿遵守游戏常规。
①在超市中买东西，要用钱来买，一张钱只能买一件东西，买完就不能要回钱了，可以用自己家里的两件东西交换一张钱
②不可将替代玩食品的玩具包装拆开。
3、复习上次的活动的常规：
①如果两个人想要同时扮演一个角色，可以商量轮流当，不可争吵。
②听到信号以后，要马上收拾玩具。收拾玩具时要分类放好，放在原来地位置，收拾好的在在教室安静的等待
③娃娃家里要是来客人了，对待客人要有礼貌，可以请客人吃东西。
④门口外的脚印要是踩满了，就不能进去了，出来的朋友要把鞋子穿走，不能光着脚跑到别人家里去。
4、分配角色：按幼儿意愿，教师根据幼儿意愿加以调整。
5、幼儿游戏，教师指导
（1）教师全面巡视，了解幼儿游戏情况，重点指导超市，以身份提醒工作人员工作认真，对待顾客有礼貌。
（2）鼓励各角色间的交往。
（3）注意个别教育，鼓励每个孩子参与游戏，提醒个别孩子遵守游戏规则。
（4）及时支持幼儿生成的新的主题。
6、游戏结束
（1）放音乐提醒幼儿收拾玩具。
（2）组织幼儿进行评议重点评各角色之间的交往以及是否遵守用钱的规定。