教学目标：
1.能听、说、认读“eye”，“face”，“ear”，“nose”，“mouth”这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。
2.能听懂指示语，并能按指令做出“A. Let’s do”部分的动作。
教学重点：
1.能听懂、会说表示身体部位的单词： “eye”，“face”，“ear”，“nose”，“mouth”。
2.能听懂“A. Let’s do”部分的指令并做出相应的动作。
教学难点：
1.能听懂“A. Let’s do”部分的指令并做出相应的动作。
2.读准“nose”和“mouth”这两个单词。
教学准备：
1.eye, face, ear, nose, mouth的单词卡片和图片。
2. “A. Let’s do”有关动作的图片。
3.录音机和教学录音带。
教学过程：
一、课前热身（Warm-up）
1.打招呼。
2.播放第一单元中“Let’s chant”部分的内容，全班边拍手边有节奏地跟着录音吟唱。
二、课前预习
1.教师说指令，学生做相应动作。
Open your book.
Close your pencil box.
Show me your pencil.
Stand up.
Sit down.
Touch your crayon.
…
2.将全班学生分成四大组，每组第一位学生对下一位学生说：“Hello！ How are you?”，下一位学生说：“I’m fine, thank you.”，并对下一位学生说：“Hello！ How are you”，以此类推。
三、新课呈现（Presentation）
1. A. Let’s learn.
（1）教师戴上Zoom 的头饰，说：“Hello！ I’m Zoom. Look at me.”，指着自己的眼睛说：“This is my eye.”，用同样地方法依次介绍，引导学生学习单词。
（2）再次借助动作和表情，如：指着自己的头说：my eye，指着学生的头说：your eye。再通过my face, your face; my book, your book等让学生领会my, your的意思。
2. A. Let’s do.
（1）通过动作教“touch”。
T: Touch your eye. （说指令并做动作）
Ss: Touch your eye. （跟读并摸眼）
T: Touch your nose. （说指令并做动作）
Ss: Touch your nose. （跟读并摸鼻子）
（2）播放录音，学生边说边做动作。
（3）让学生分小组练习单词“eye”，“face”，“ear”，“nose”，“mouth”。小组中的每一个组员分别说一个单词，其他学生指着自己身体相应的部位。
四、巩固延伸（Consolidation & Extension）
1.重点语句。
（1）Look at me. This is my face. 看着我。这是我的脸。
（2）Touch your face/nose/eye/ear. 摸摸你的脸/鼻子/眼睛/耳朵。
（3）Open your mouth. 张开你的嘴巴。
2.摸一摸。
将课前准备好的鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴和脸的图片放在盒子里，然后从盒子里随意抽出一张图片并将图片贴在相应的身体部位，说：“Look at me. This is my nose.”，接着再请两三位学生上讲台示范。
五、课堂小结（Summary）
T: 这节课你学到了什么？有什么收获？还有什么不明白的地方吗？
六、布置作业（Homework）
用英语将今天所学的表示身体部位的单词说给爸爸妈妈听。