3、周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书!”
从“清晰”“坚定”可以看出，周恩来定下“为中华之崛起而读书”的目标是很坚决的。与其他同学的志向对比着理解，我们可以看出，周恩来在少年时代就已经立下大志，显示出与众不同的远大志向。
词语解释
【焦点】
比喻引人注意的集中点。这里指当时东北是帝国主义争夺在华利益的一个重点地区，是民族危机极其深重的地方。
【模范】
值得学习的人或事物。
【疑惑不解】
心里不明白，不相信。
【驱使】
推动。
【耀武扬威】
课文中指巡警凭借帝国主义的势力在租界里炫耀武力，显示威风。
【衣衫褴褛】
本文指衣服破烂。
【得意扬扬】
课文中指那个大个子洋人看到租界里的中国巡警不给受伤害的中国人撑腰而显得十分得意，神气十足。
【铿锵有力】
这里指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。
【诸生】
这里是敬辞，总称教室里的所有学生。“诸”是“众、许多”的意思，类似的用法还有“诸位”等。
【胸怀】
胸襟。这里指少年周恩来博大宽广的内心世界。
【多音字组词】
模：mó(模范、模仿) 喝：hē(喝水、喝茶)
mú(模具、模样) hè(喝彩、吆喝)
近义词反义词
【近义词】
耀武扬威──得意扬扬 左顾右盼──东张西望
果真──果然 踊跃──积极
【反义词】
繁华──荒凉 热闹──安静 清晰──模糊 坚定──软弱
得意扬扬──垂头丧气