班主任经常会遇到这样的学生：他们崇尚暴力，喜欢用武力解决问题；不遵守纪律，不服管教；学生们都怕他们，班干部也拿他们奈何不得，他们俨然就是班级中的“小霸王”。
班里有这样的学生，对班主任来说是一件很头疼的事情。因为他们会经常惹麻烦，给班级管理工作带来很大的困难，班干部的工作也无法开展。面对这种情况，有些班主任就会图省事，选择一种“以暴制暴”的方式，任命这样的学生担任班干部，希望他们当上班干部后思想觉悟会有所提高，对自己的行为会有所收敛，同时也能管住其他的学生，一举两得。
这种做法有时确实会起到立竿见影的效果，学生们都会对他们比较顺从，老师也会感到工作既省心又省力。但这往往只是表面现象，背后可能会隐藏着极大的祸患。
首先，这样做不利于形成良好的班风。班主任都希望创造一种和谐、民主的班级氛围，而“小霸王”式的班干部是不会采用民主平等的方式开展工作的。学生们听从管理只是慑于他的武力，敢怒而不敢言，并非心服口服。久而久之，学生们会形成一种错误的认识：谁拳头大谁说了算，缺少了必要的正义感。
其次，这样做会助长“小霸王”的恶习，不利于其自身的成长。这类学生担任班干部后，不仅拥有了暴力，而且还拥有了权力。这样他们在班级中就会更加肆无忌惮，为所欲为。谁不听他的，他就可以给谁点“颜色”看看，他甚至可以随意报复不顺从他的同学，或者向同学提出一些非分的要求，渐渐地形成黑社会老大式的恶习。
一般情况下，在经过一段短暂的平静期后，班级中的问题就会越来越突出地表现出来，那时班主任再来管理就会更加费时费力。
因此，我建议班主任在选班干部时，还是要优先考虑那些品学兼优、责任心强的学生。同时，班主任还要协助班干部转化班级中的“小霸王”，使其改掉恶习，为班干部更好地履行职责铺平道路。
（作者单位系山东省莱州市驿道镇中心小学）