一、激情导入。
（教师板书小组）可以上课了吗？在同学们的课桌上有一叠心形的卡片，谁回答完一个问题便从课桌上拿一张卡片，最后我们小组所有卡片的张数和获得卡片的人数就是本堂课小组评价的重要依据。上课之前呢我们先看一段视频，看完后说说你的感受。
这是一则家喻户晓妇孺皆知的公益广告，看完之后，你有什么感受呢？教师：这是一个和谐的家庭，幸福的家庭。那么这么幸福这么温馨的家庭，我想看过这则广告的人都会被深深地感动，今天我们就跟莫怀戚一家去进行心灵上的散步，去感受这个家庭中浓浓的亲情。
二：自主学习
1、 首先，我们先来看一下这一节课的自主学习目标。下面请我的科代表刘文强给我们讲解一下这一节课的自主学习目标。
2、 第一个目标由老师和大家一起完成好不好？好！下面我们做一件学习散文最重要的事情读文入境，请坐端正，老师给大家配上点舒缓的音乐。让我们一起朗读课文一遍，一起走进心灵的散步。（学生朗读）
3、 文中讲了一件什么事？教师：我们把他完整的归结为一句话一家四口在初春的田野上散步。（人物关系）
你看到了一个怎样的家庭？教师大家的用词特别地丰富，团结友爱，幸福美满，互敬互爱，最后我们都可以把它归结为一个词“和谐”（教师板书）
4、 下面在科代表的带领下对第2第3第4个学习目标进行自主学习。学习之前科代表开个小会。（学生自主学习，教师巡视。）
三、激情互动
1、第二个问题：师：可以全班交流了吗？你的标题是什么？说明理由。
师：拟得很好，你扣住了结尾，很有哲理的结尾。
师：是呀，家庭生活的瞬间之美。散步的生活细节，渗透出亲情，他们的生活是和睦的、美好的。
师：你抓住了小路，抓住祖母对孙子的呵护，可见作者也是有感而发，很有意味。
师：亲情拟得很好，你读出了那种意味。
师：多有情味的标题，慈祥的母亲，乖巧的儿子，一起走向阳光，走向池塘。
师：你读出了另外的一层意味，很好。
教师：下面来看看老师拟的标题。（屏幕投影）如：三代同行这是最质朴的一个标题了，还有幸福的家庭这也很直白、亲情无边 、大路小路、责任、幸福的家庭 、背起整个世界。还有春意这个题目有点双关的一位，春天来了，春天是有意味的，那么我们这个家庭也有春意。你们看，我们就这样理解了文意。但是话说回来作者为什么会用散步这个标题呢？作者在写作的过程中肯定也是经过了仔细的斟酌的。
教师：要说本文的标题，还是“散步”好：确切地说散步是整个故事情节的线索，它简明，准确，含蓄，有情致，有画面感，有故事味。