课前播放《春天在哪里》歌曲，背诵春天的古诗。
[课堂春意荡漾]
一、入春
师：同学们，刚才回荡在我们耳边的优美旋律是大家熟悉的歌曲《春天在哪里》，春天！你喜欢吗？
生1：喜欢！
师：你呢？
生2：我也喜欢！
师：你们呢？
生：我们都喜欢！
师：是的，春天是一个很美的季节，春暖花开，百花齐放。陈老师和大家一样，也非常喜欢春天。今天，我专门带来了我收集的春天的图片，我们一起来欣赏吧！
现在让我们伴随这旋律一起走进春天，去感受她的美丽与娇艳吧！
二、赏春
（播放春天美景的课件）[学生情醉春里]
师：同学们，此时此刻你想用一个什么词儿来描绘这春天的美景呢？
[学生情不自禁]
生1：万紫千红
生2：春暖花开
生3：百花齐放
生4：桃红柳绿
生5：草长莺飞
生6：姹紫嫣红
生7：五彩缤纷
生8：春回大地
……
师：你们真棒，能用这么多的词语来描绘春天。除了能用词语来描绘春天，很多诗人还用古诗来赞美、歌颂春天呢？你知道哪些赞美春天的诗句呢？
[学生痴痴吟诵]
生1：等闲识得东风面，万紫千红总是春
生2：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟
生3：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
生4：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
生5：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低
生6：满园春色关不住，一枝红杏出墙来
……
师：同学们，你们真不简单，积累了这么多赞美春天的诗句，听着你们用这么多的词语，这么美妙的诗句来赞美春天，让我也不由得想起了散文家朱自清先生眼里的春天，他在《春》中这样写道：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了……同学们，这是我国著名的散文家朱自清先生的一篇散文《春》，课余时间希望大家能找来读一读。
[学生心地神往]
师：看来啊，人们都喜欢春天，要不，怎么会有人亲切地称她为春姑娘、春姐姐、春娃娃呢？在二十四节气中，早已过了立春了，生活在我国南方的人们已经迎来了百花盛开的春天，但由于地域的不同，在我们这儿，仍然是春寒料峭，似乎还找不到春天的影子，而且从昨天开始，甚至还飘起了雪花。可是，同学们，尽管如此，但是，春姐姐的脚步是挡不住的，皑皑白雪覆盖下的万物生灵都在悄悄地书写着春天的童话呢。春姑娘像一位从天而降的使者，悄悄地来到了小河边，来到了山坡上，来到了田野里，也来到校园，来到了我们的身边。今天，我们就来说一说，写一写你们眼里的春天。板书：初春
[学生跃跃欲试]
三．找春
师：这几天，你们随爸爸妈妈一起到公园、到郊外去找了春天，也和陈老师一起在校园里找了春天，说说看，你发现春姑娘给大地带来了哪些变化呢？