【教学内容】

教材第102~103页。

【教学要求】

1。　 使学生初步学会用计算器进行两步式题的计算。

2。　 培养学生认真，仔细学习的态度。

【教学过程】

一。复习

1。用计算器计算。

312×250＝　　　 364568＋236009＝

33138÷63＝　　　 407005－215129＝

2。引入课题。

二。新课

1。教学例题:

(1)出示40000－165×182

说说这题的运算顺序。

(2)学生试着用计算器计算。

(3)学生汇报计算过程。

(4)小结用计算器计算的方法。

2。教学试一试。

(1)出示438×15－1274　　 (70310－69615)÷139

(2)学生计算，并说说操作过程。

三。练习。

完成想想做做第1~4题。

先让学生操作，然后交流。

四。作业。