教学目标：
一、 知识与技能
学生学习Uncle Booky’s storytime,进一步巩固本单元的知识。
二、过程与方法
学生通过合租整体理解故事内容。
三、情感态度与价值观
利用所学的知识在日常生活中灵活运用，并能与人合作的精神。
教学重点：
学生学习Uncle Booky’s storytime,进一步巩固本单元的知识。
教学难点：
学生整体理解故事内容，培养学生的阅读理解能力。
教学用具：
配套资源
教 学 过 程 ：
1.教 学 阶 段
2.教 师 活 动
3. 学 生 活 动
4. 设 计 意 图
Step 1
Warming-up
Let’s chant.
以歌激趣。
Step 2
Preview
Review the words:
Review（“c “and “k”字母的发音）
Spelling game r e s t a u r a n t
（写出以每个字母开头的单词）
menu 复习语音知识。
Step 3
Presentation
Activity1:
Review words Flash cards
单词游戏（吊小人）
Activity2:
Review sentences
1、Let’s Do！
（1） S say sentences :
I like ... I don’t like...
（2） S write words
（3） （S and S ）Paris work
2、Touch, ask and answer
（1） 看图回答“Ken”的句子
（2）看图回答“Ann”的句子
（3）T and S
（4） Pairs work
3、Read and check
4、Uncle Booky’s Blackboard
（1） 大声朗读句型
（2） 利用学过的单词反复练习
（3） 板书句子
（4） 正确书写句子
（5） Self—assessment
利用游戏激发兴趣巩固旧知。复习巩固，自我评价。
Step 4
Practice
Review pronunciation
1、Say c/s/ /k/ k/k/
2、Say words and read them
3、Paris work Listen and repeat.
巩固语音单词的 发音规律。
5 Homework
自读故事
板书设计：
Unit7 At the restaurant
c/s/ /k/ k/k/