教学目标：
1、 加深对时间单位的认识。
2、了解时间的知识在生活中的实际用途，会通过观察、数格子、计算来知道所经过的时间。
3、了解生活中处处有数学知识。
教学重难点：
学会一些有关时间的计算。
教学准备：
教师准备多媒体课件。
教学过程：
一、复习旧知
1、时、分、秒进率
1时=60分 1分=60秒
2、填空题
2小时=（ ）分 2分=（ ）秒 180分=（ ）时 120秒=（ ）分 1时40分=（ ）分 2分20秒=( )秒
3、填合适的时间单位
（1）一节课的时间是40（ ）。 （2）看一场电影要2（ ）。 （3）小东跑一100米要用16（ ）。 二、探究新知 1、小学作息时间表：
多媒体课件展示“小学作息时间表”学生自读问题，依次解决问题 （1）上午第一节课是从几时几分到几时几分？这一节课上了多少时间？ 你是怎么知道一节课的时间，你有什么方法？你会不会列算式。 （老师讲解列算式计算）
板书：8：50 – 8：10=40分 答：这节课上了40分钟。
（2）反馈练习：学生板演，说说自己怎么想的。 下午第七节课上了多少时间？ （3）深入探究，10：50~11：30
第四节上了多少时间？
学生先试做，问在计算中发现有什么问题？ 重点讲解分不够减，到时退一作60分。
（4）反馈练习：1.小明从家里出发去学校，路上经历了多长时间？先看钟表，再请列式计算。
让学生说出不同的方法，学生板演并订正错误。
三、巩固练习
1.老师看一场电影时刻表如下，请问这场电影放映了多长时间？
2.王华上午在校3小时20分，下午在校2小时30分。他一天在学校多长时间？上午比下午多多少时间？
3.小明从家到学校要走15分钟，他每天要在7：40到学校，他应该在什么时候从家出发，才能准时到校？
四、全课小结：
师：今天你学习了什么知识？还有什么不明白的地方吗？
五、课时作业