教学目标：

1、学生掌握除数是整十数除法方法。

2、让学生学会除法竖式的书写格式。

教学重点:使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。

教学难点:除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置

教学过程:

一、复习：

1、口算：60÷20 120÷30

2、在下面的（ ）里最大能填几？40×（ ）<83 60×（ ）<508

二、探究新知

1、出示例2：今天是“阅读日”，这里有92本连环画，140本故事书。

（1）92本连环画，每班30本，可以分给几个班？

先口算，说说你是怎样计算的？

引导学生，还可以用笔算的方法计算。

学生尝试计算，可以借助小棒算一算

展示直观图，结合口算引导学生：3个30是90，商3。商写在什么位置？

3

30 ）9 2

9 0

2

练一练

20 ）80 15 ）30

（2）出示：140本故事书，每班30本，可以分给几个班？

说说你是怎样计算的？引导学生，用笔算的方法计算。

140÷30=4……20

4

30 ) 140

120

20

被除数的前两位不够除怎么办？

借助小棒尝试算一算。

展示直观图，结合口算引导学生：4个30是120，商4。商写在什么位置？

练一练：

小结：除数是整十数的除法，笔算方法是什么？

先看被除数的前两位，不够除看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。

三、练习：

1、板演：

20）80 30）160

2、P82 1、 2

四、总结：今天你都学会了什么？

五、作业：课本第82页2，第83页1、2题。