一、指导思想：

本学期我们将围绕《纲要》制定教学计划，在具体实施活动时也注重体会纲要精神。在课程领域划分方面，也以纲要为依据，分为语言、数学、生活与健康、科学、艺术以及社会等六个领域，整合《纲要》与幼教学理念作为课程研发的根据。

二、领域目标：

语言领域

1.学会安静地听同伴说话，不随便插嘴。

2.能听懂并愿意说普通话，初步学习常见的交往语言和礼貌用语。

3.能有兴趣地运用各种感官去感知讲述内容，理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。

4.喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅图画的主要内容，学会用口头语言表达出来。

5.能初步理解文学作品的情节内容或画面情景，用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。

数学领域

1.学习按物体的一个特征进行分类。

2.学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。

3.学习手口一致点数实物并说出总数，能按指定数目取出相应数量的物体，学习常用的量词。

4.认识常见的图形圆形、正方形、三角形等。

5.愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料。

生活与健康领域

1.使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁，会使用手帕；培养幼儿

坐、站、行的正确姿势；培养幼儿良好的作息习惯。

2.让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪；初步培养良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃个中食物和主动饮水的习惯。

3.使幼儿懂得玩大型玩具时要注意安全；帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不轻信陌生人的道理。

4.教会幼儿一些走、跑、跳、攀、爬等基本动作；会利用球、棒、圈等小型体育器材进行体育活动。

5.培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。

科学领域

1.引导幼儿观察日常生活中的动、植物和物品的特征，获取初浅的科学经验。

2.帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习动用各种感官感知的方法，发展感知能力。

3.使幼儿乐意参加探索活动，喜爱动、植物，注意周围的自然环境。

艺术领域

1.能用自然的声音歌唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。

2.基本上按照音乐的节奏做简单基本动作和模仿动作，学会一些简单的舞蹈，初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的方法和乐趣。

3.能感受性质鲜明单纯、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容、情感，并能在感受过程中产生积极的情绪反应。

4.引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣；引导幼儿用点、线和简单形状表现日常生活中熟悉物体的大概形象和明显特征，学会用彩笔表现，会自由选用自己喜爱的颜色作画。

5.引导幼儿参加各种手工活动，促使他们尝试使用多种材料和工具，培养他们对手工活动的兴趣。

6.引导幼儿欣赏具有鲜明色彩和简单造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，并对美的物像有一定的反映。

社会领域

1.使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的自我控制能力。

2.使幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体生活。引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语。

3.引导幼儿遵守最基本的学习活动规则，初步养成良好的学习习惯。

4、使幼儿懂得在与同伴活动时不争抢或独占玩具。

三、具体计划：

教学周 教学内容 教学周 教学内容
第一周：（9.1-9.3） 预备周：各班自备游戏，安抚幼儿情绪。 第二周：（9.6-9.10） 1.数学：认识颜色标志

2.科学：我爱探索

3.语言：小与大

4.健康：看看你 看看我

5.艺术：亲亲我

6.数学：认识圆形 有趣的数学

7.社会：我的老师像妈妈

8.社会：老师带我们一起玩

第三周：（9.13-9.17） 1.古诗：咏鹅

2.数学：认识正方形 有趣的数学

3.科学：神秘箱 猜一猜

4.艺术：碰一碰

5.社会：找朋友的刺猬

6.健康：身体部位猜一猜

7.艺术：我爱我的家

8.健康：学习模仿操（一）

 第四周：（9.20-9.24） 1.语言：快乐上幼儿园

2.数学：谁比谁高

3.科学：摸一摸

4.艺术：我是小画家

5.社会：我上幼儿园

6数学：玩具要回家

7.健康：我要上厕所

8.健康：学习模仿操（二）

第五周：（9.27-9.30）

（10.1-10.7国庆休息）

 1.语言：小叶子的话

2.科学：听一听有哪些声音

3.数学：认识三角形 有趣的数学

4.艺术：下雨了

5.艺术：苹果

6.古诗：长歌行

7. 健康：安安全全玩滑梯

8. 健康：找找小动物

 第六周：（10.11-10.15） 1.语言：水果屋

2.科学：身体乐队

3.健康：爱帮忙的小手

4.数学：找相同、趣味数学

5.美术：撕面条

6.社会：我家像个动物园

7.社会：送给朋友的卡片

8.健康：熊猫滚球

第七周：（10.18-10.22） 1.语言：小叶子的旅行

2.古诗：一望二三里

3.数学：大大小小

4.数学：找相异、趣味数学

5.美术：一袋小圆糖

6.艺术：我是粉刷匠

7.社会：亲情树

8.体育：蚂蚁搬豆

 第八周：（10.25-10.29） 1.语言：我家附近的商店

2.科学：秋天的面貌

3.健康：擦擦小嘴巴

4.数学：分类（一）

5.美术：吹泡泡

6.艺术：秋天

7.健康：爱帮忙的小手

8.体育：大风和树叶

第九周：（11.1-11.5） 1.语言：做几个摇篮好

2.科学：下雨滴答滴

3.健康：毛巾小超人

4社会：甜甜的笑脸

5.古诗：七步诗

6.体育：过马路

7.数学：分类（二）

8. 艺术：大皮球

 第十周：(11.8-11.12)

 1.语言：不爱洗盘子的邻居

2. 数学：长短比较 有趣的数学

3.健康：请、谢谢、对不起

4.科学：自然角里的小动物

5.社会：爱的甜甜话

6.音乐：大猫和小猫

7.美术：好吃的棒棒糖

8.体育：铃儿响叮当

第十一周：（11.15-11.19） 1.艺术：我爱你有这么多

2.数学：认识上下、有趣数学

3.科学：我会保护小动物

4.健康：我会勇敢说

5.艺术：一串糖葫芦

6.艺术:我和音乐一起玩

7.古诗：悯农

8.体育：拖小猪

 第十二周：（11.22-11.26） 1.语言：天气变冷了

2.数学：认识里外

3.健康：小小声 小小语

4.科学：方糖不见了

5.艺术：彩糖王国

6社会：甜甜的分享日

7.艺术：头发肩膀膝盖脚

8.健康：小动物来做操

第十三周：（11.29-12.3） 1.语言：请你跟我这样做

2.古诗：画鸡

3.科学：我最喜爱的玩具

4.健康：小动物游乐园

5.数学：比多少

6.艺术：糖画怎么来

7.音乐：小手爬

8.体育：收玩具

 第十四周：（12.6-12.10） 1.语言：老鼠娶亲

2.数学：分类（三）

3.科学：气味真正多

4.科学：教室放大镜

5.艺术：蝴蝶飞飞

6.社会：玩具大家玩

7.音乐：摇啊摇

8. 体育：踩影子

第十五周：（12.13-12.17） 1.语言：小动物过冬天

2.数学：有人在家吗？

3.古诗《静夜思》

4.社会：我们是朋友

5.健康：细菌躲猫猫

6.艺术：七彩糖

7.艺术：小鸟飞

8.体育：小猫钓鱼

 第十六周：（12.20-12.24） 1. 语言：山上有个木头人

2. 数学：找找看

3. 数学：雪屋

4. 健康：白牙与黑牙

5.古诗：剑客

6. 美术：彩色梳子

7. 艺术：咚咚锵

8. 体育：小乌龟运粮

第十七周：（12.27- 12.31） 1.社会：甜甜的事情

2.数学：认识数字（1-3）

3.健康：漂亮的小狗皮皮

4.健康：小小叮咛

5.社会：拜年喽

6.艺术：节日的彩旗

7.健康：清洁好宝宝

8.体育：学拍皮球

 第十八周：（1.3-1.7） 1.语言：漂亮的雪人朋友

2.数学：按数取物

3.科学：下雪天好冷

4.健康：安全迷宫

5.社会：过年真好玩

6.美术：小房子

7.音乐：新年好

8.体育：捡皮球

9.古诗：江上渔者

第十九周：（1.10-1.14） 1.语言：小雪花

2.数学：做卡片

3.科学：美丽的小雪花

4.健康：热闹过新年

5.社会：美丽的烟花

6.美术：花背心

7.音乐：拉个圈圈走走

8.体育：我和球儿来赛跑

 第二十周：（1.17-1.21） 1.数学：图形拼搭（一）

2.健康：一个一个来

3.科学：冻冰花

4.艺术：恭喜你

5.数学：图形拼搭（二）

6.科学：动手做玩具

7.数学：认识大小标记

8.健康：安全红绿灯

9.古诗：秋浦歌