“就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了寂寞山谷的角落里野百合也有春天。”歌曲的旋律如此美妙动听，很多歌手都翻唱过这首歌《野百合也有春天》，给我留下印象最深的记得最完整的就是这句唱词。
这句歌词让我想到了我们班里的那些“野百合”，我不曾细心的留意过他们，各种比赛少了他们的身影，课堂上精彩的回答没有他们的声音，课间，关注更多的是那些“调皮“的学生，作业普普通通，很少表扬到，也很少批评到，总之一切都平平常常，但在家里，他是长辈们的长上明珠，到了学校，他们就“安静”了。 这样的学生很少被老师关注，直到有一次：那是一节令人紧张的课，因为校长要来我班听课，这无疑让我这个初出茅庐的新教师紧张万分。这节课是二年级上册《有趣的发现》一课，当天早晨下雾了，我导入新课时问：“同学们，今天早晨你发现和以前有哪些不同啊？”很多孩子纷纷举手说下雾了，这和我预计的一样，这时班里那个不常举手的孩子沈婕举手了，我很高兴，便喊她起来回答这个问题。她站起来说：“今天早上操场上……”她还没说完便被我打断了，因为她和我预先设想的答案不一样。下课时沈婕走到了我的面前，她说：“老师，今天操场上真的多了许多锻炼的同学。”原来她观察的方面和别人不一样，这让我大吃一惊，由于我的武断却打断了一个孩子原本很好的回答。这件事让我课后想了许多许多。孩子们有一双善于发现的眼睛，他们眼中的看到的事物也许和我们大人们眼中的事物不一样，我们要善于聆听他们的世界。就像我曾经看到的一篇文章，一个外国小女孩发现蚂蚁在搬家过程中也会休息，是呀，有多少大人会在意这么一个小小的细节呢？
野百合他们的世界其实也很精彩，只是我一直很少去捕获属于他们的精彩，所以他们的精彩也很少为我而绽放，“就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了寂寞山谷里角落野百合也有春天。”，我想我会比以前更关注他们，分享春天心情。