这课是一首现代诗。作者通过采用拟人的手法，以自述的形式，抓住小草的特点，赞颂了小草的奉献精神。诗歌共7小节。第1—3小节，每节由“我是一株小草”分别引出自己渺小、微不足道、索取少。然后突然转折，提出自己的立场：不惭愧、不气馁；不灰心、不计较；全心奉献。说明小草不求索取，不图富贵，不讲享受。第4—6节，每小节都是从呼唤开始，即使自己太弱太小，但是小草对防洪、固沙及美化环境方面起着重要作用，三小节的结构相同。第7小节描绘了小草顽强的生命力。

教学时，我抓住诗歌教学的特点，以读为本，创设情境，让学生走进文本，进入角色。我采取了多种朗读方式，如自学部分让孩子们用自己喜欢的方式自由朗读、指名读、男女生对读、小组朗读、齐读等，我努力做到了让读贯穿始终，让孩子们在读中去品、去悟。在课堂上，我努力让学生真正成为课堂的主人，真正实现我的课堂我做主。孩子们在课堂上深情地朗读，激烈地讨论，痛快地畅所欲言，老师已不再是满堂灌。充分发挥了小组合作学习。每讨论一个问题，各个小组讨论激烈，各抒己见，在不断的学习中不但教学效果好，同时也增强了孩子们的竞争意识。

通过这次教学使我深深体会到自己还有很多的不足，作为一名教师，只有不断充实和丰富专业知识，扩大知识面，认真学习教育学、心理学，走进学生、关心、爱护学生，才能打造真正的高效课堂。总之，在今后的工作中自己还得不断地学习。