1、教学设计学科名称：冀教版五年级6册Lesson 27：Danny Goes To School
2、学生特点分析：我们是一所农村小学，五年级一共有44人，其中男生19人，女生25人。由于处在农村，教师师资力量分配不均，接班的时候学生的英语底子特别差，并且家长对学生的英语学习也不够重视，仅仅靠课堂上有限的时间，给英语教学带来了很大的困难。
3、教学内容分析：本课是第四单元的第三课Lesson 27: Danny Goes To School.在第二课的基础上继续学习一般过去时中动词过去式的特殊形式，掌握“hurt, fall, break”的过去式，能熟练运用What happened?\I hurt my…… 句型，并流利的朗读课文。
4、教学目标：
1、知识与技能目标
①Words: 复习巩固与身体部位有关的单词。学习hurt, fall, break 三个动词的过去式hurt , fell, broke.
②Sentences:熟练掌握下列句子，并能熟练运用。
What happened?
I hurt my…… .
③能模仿课本会话，并能在一定的语境中运用所学语言进行交际。
2、情感、文化目标
①创造一种和谐、平等、宽松、幽默的课堂氛围，让学生感到这种交流不是师生间，而是朋友间无隔阂的交流。
②在教学过程中培养学生的学习兴趣，帮助他们树立信心。
5、教学重点、难点：
1、充分理解动词过去式的运用
hurt — hurt fall— fell break— broke
2、学会运用句子
What happened ? I hurt my…… .
6、教学课时：2
7、教学过程：
课前准备：
表示三个动作hurt , fell, break 的图片
Step One: Warm Up
1、Greeting
T: Hello, boys and girls . What’s your name? Nice to meet you ！
2、Sing a song 《How are you ? 》
3、Play a game: Touch your nose / ear /mouth/ leg/ arm/head/ finger/eye/knee. Oh , sh……Be quite ,Touch your tail . Haha ……you have no tail , but Danny has a tail.. Welcome to our old friend —— Danny.(show toy)