教材分析
【教材分析】
《倾斜的伞》是一篇叙事兼有抒情的散文，从文章的结构上讲，文章以“雨中倾斜的雨伞”为线索，将外公对“我”的爱和“我”对外公的爱，这一“爱的情感线”连缀起来，根据这一线索文章分为两大部分，第一部分是第一到十一自然段，是讲丹丹小时候，外公为丹丹撑伞，伞歪向外公那边，这表现的是外公对“我”的爱。第二部分是第十二自然段到结尾，讲得是丹丹长大后，为外公撑伞，伞歪向外公那边这表现的是“我”对外公的爱。
从文章语言上讲，这两部分内容在语言描述上有很多相似的地方，特别是描写伞和颜色时有很多的重复，从这几处的语言描写中我们可以知道时空变幻传递着浓浓的亲情，当多年以后，拿伞的人换成丹丹后，她却做着当年外公做过的事，从这里我们也可以看出这份温情是发自内心，自然流露的，读起来也会清晰地认识到，雨中伞下笼罩着的是浓浓的亲情，
从文章的内容上讲，外公的三次笑也有很深的意味。第一次笑：当丹丹发现伞歪了告诉外公时，外公笑眯眯地说：“没歪呀。”这次笑是怕丹丹淋到雨而哄丹丹。第二次笑：看到丹丹困惑时不忍心再哄丹丹，所以只是笑而已。第三次笑：当外公听到丹丹说：“你那把大伞把我整个都包住了呢！”心里很高兴所以才开心地笑了起来。外公的这三次笑，饱含着他对丹丹的爱。
教材分析
【教材分析】
《倾斜的伞》是一篇叙事兼有抒情的散文，从文章的结构上讲，文章以“雨中倾斜的雨伞”为线索，将外公对“我”的爱和“我”对外公的爱，这一“爱的情感线” 连缀起来，根据这一线索文章分为两大部分，第一部分是第一到十一自然段，是讲丹丹小时候，外公为丹丹撑伞，伞歪向外公那边，这表现的是外公对“我”的爱。第二部分是第十二自然段到结尾，讲得是丹丹长大后，为外公撑伞，伞歪向外公那边这表现的是“我”对外公的爱。
从文章语言上讲，这两部分内容在语言描述上有很多相似的地方，特别是描写伞和颜色时有很多的重复，从这几处的语言描写中我们可以知道时空变幻传递着浓浓的亲情，当多年以后，拿伞的人换成丹丹后，她却做着当年外公做过的事，从这里我们也可以看出这份温情是发自内心，自然流露的，读起来也会清晰地认识到，雨中伞下笼罩着的是浓浓的亲情，
从文章的内容上讲，外公的三次笑也有很深的意味。第一次笑：当丹丹发现伞歪了告诉外公时，外公笑眯眯地说：“没歪呀。”这次笑是怕丹丹淋到雨而哄丹丹。第二次笑：看到丹丹困惑时不忍心再哄丹丹，所以只是笑而已。第三次笑：当外公听到丹丹说：“你那把大伞把我整个都包住了呢！”心里很高兴所以才开心地笑了起来。外公的这三次笑，饱含着他对丹丹的爱。